大家好，欢迎收听收看《向阳花开幸福家来》，我是主持人晓蓉，这里是由湖南省妇联与湖南广电联合打造的家庭教育指导IP节目《向阳花开·加油站》——不煲鸡汤，只给方法，今天5分钟，给您的育儿难题“加满油”！
主持人：我们今天的话题呢，和宝宝开口说话有关——生活中经常有家长听到别人家孩子一岁半能背诗，两岁能讲故事，再看看自家娃，要么开口晚，要么说不清，就会有些焦虑？其实啊，不用焦虑，宝宝0-4岁的语言启蒙是有妙招的！今天我们就邀请到湖南省人民政府直属机关第三幼儿院商彦副院长，作为多年研究这方面的专家，来给家长们支支招。商院长，您好！
专家：晓蓉好，各位家长好！
商彦老师受聘为《向阳花开 幸福家来》IP节目专家团成员
主持人：商院长，宝宝通常应该什么时候学会说话啊？
专家：通常来说啊，宝宝6个月左右的时候会开始牙牙学语，能模仿大人的口型，重复相同的音节，比如“爸爸、妈妈、抱抱”。大概1岁左右呢，会有意识地说出不同音节词语，比如“火车、飞机”等等。
主持人：哦，那就是说宝宝1岁以前不会说话是普遍现象喽，所以咱们家长也不用着急。
专家：虽然说不用着急，但是要很重视。因为0到1岁恰恰是语言的“蓄水期”，我们把这个阶段叫做“灌耳音”期——他虽然说不出来，但其实他正在拼命吸收人类社会的语言。所以这个阶段家长一定要给足宝宝语言上的“灌输”。
主持人：那要怎么灌输才叫给足啊？
专家：很简单——做夸张的“解说员”。
主持人：做夸张的解说员？怎么夸张呢？
专家：我给大家示范一下：嘴型要特别夸张，元音拉长，比如“宝——宝——，喝——奶——奶——啦——”。把a、o、e、i、u都发得饱满，嘴巴张大。宝宝得看清你的嘴型，才能模仿舌位。家长越夸张，宝宝越学得快。
主持人：哦，原来是这样！那有时候宝宝自己会发出“啊咕”等声音的时候，家长要该怎么接？
专家：要立刻回应他！最好的回应就是模仿，家长要马上开心地对他发出同样的“啊咕”声音，然后表扬宝宝“在跟妈妈说话呀！”这叫回声式回应。他无意间发声，你马上像回声一样跟上来，他会发现——原来我出声，大人就有反应。这就是沟通意识的萌芽。
主持人：懂了懂了，对待0到1岁的宝宝，咱们家长就用两招：“说话夸张嘴型示范”加“及时回声式回应”。
专家：对！这就是婴幼儿“灌耳音”期的语言开发的核心技巧，大家一定要记住了。
主持人：商院长，那宝宝到了1-2岁，开始会说“爸爸”“妈妈”“抱抱”了，家长怎么才能帮他说更多词汇？
专家：1-2岁的宝宝，我们叫“蹦单词”期，这个阶段很多孩子的语言发展卡在叠词上。我的核心方法是——不做“翻译官”，要做“笨家长”。
主持人：“笨家长”——这个怎么说？
专家：比如孩子指着水杯“啊啊”，你秒懂，直接递过去——这就错了。正确做法是，故意拿起水杯和另一个东西疑惑地问：“宝宝要什么呀？要车车吗？还是要杯杯？”说哪个就举起哪个，当他一个劲儿的指着水杯，急得嘴里都快发出“杯”、“杯”的声音了，你就继续诱导，重复说“哦，原来宝宝是要杯杯呀！来，给你这个杯杯”，然后才递到他手上。你会发现他很快就会说“杯杯”了。这就叫诱导型示范。
商彦老师参加IP节目录制
主持人：那宝宝学会说“杯杯”了之后，咱们又该怎么接？就一直跟他说“杯杯”吗？
专家：这个问题问得好，很多家长都很容易在这个时候犯一个错误，那就是模仿孩子用叠词说话，而正确的做法其实是，当孩子会说“杯杯”后，家长要做的是用“N加一”回应。
主持人：什么是“N加一”回应？
专家：就是孩子说一个字，家长要回一个词；孩子说一个同音节叠词，家长要回一个不同音节词语，甚至是短句。比如：孩子指着狗说“狗狗”，家长要这么回应：“对！一只小花狗，小花狗在跑。”永远要比他多说一个信息点，这就叫“N加一回应”。
主持人：哦，学到了，1到2岁的宝宝，语言开发最好的技巧也是家长做好两件事：“诱导型示范”和“N加一回应”。那2到3岁的宝宝呢？商院长，您也给说说。
专家：２－３岁的宝宝，我们叫“句子爆发”期，这个阶段的宝宝有一个特点，就是他已经会说话了，但是会说得语法错误、逻辑不通，比如他会说“妈妈，我要鞋鞋穿”。这时候家长千万不要当“纠错老师”！千万别说“说错了，重新说”，那会打击孩子语言的自信。正确的做法是“重塑语言逻辑”——：“哦，你要穿鞋子呀。好，给你穿这双红色的鞋子。”你用正确的语法重塑他的话，他听多了自然就会说对了。
主持人：嗯，其实就是在不知不觉中纠正他的语言表达。
专家：是的，还有，家长在这个阶段还要打开“废话模式”。要跟孩子大量的说很多“废话”。
主持人：说废话？
专家：我说的这个“废话”是打双引号的，其实就是“沉浸式词汇轰炸”，比如：你在厨房切胡萝卜，孩子在一旁玩耍，你就要边做边说：“妈妈现在切胡萝卜，橙色的，咔嚓咔嚓，一会儿放锅里煮一煮”。家长把自己做的每件事都配上画外音，不停地说，展开描述性的说，孩子在这个阶段积累语言、开发思维速度最快，效果也最好。
主持人：好，记住了，2到3岁，用“重塑语言逻辑”＋“沉浸式词汇轰炸”，可以快速开发孩子的语言系统。
专家：没错。开发孩子语言系统的黄金时期是０－４岁，如果说０到３岁我们都是在教孩子怎么说对话，那3到4岁，则决定孩子的从说得对跃升到说得好，这是质的变化。
主持人：这么重要啊，那您快说说这个阶段的孩子该怎么教？
专家：３到４岁，我们又叫“故事逻辑”期。仍然给家长两个妙招：第一个，睡前“回忆式复盘”。
主持人：怎么复盘？
专家：就是每天晚上睡前都和宝宝回忆今天干了哪些事：“宝宝，今天你都去哪儿了呀？在公园先玩滑梯还是先玩沙子？玩沙子的时候谁把小铲子借你了？”用“先……然后……后来……最后……”帮他理顺思维逻辑线，思维上有逻辑了，语言上也就有逻辑了。
主持人：原来是这样，那这个睡前“回忆式复盘”还真是个妙招！
专家：还有一个妙招，每天“编故事接龙”。宝宝不是爱听故事吗？那在宝宝３岁左右，你就不要只是一味的讲故事、单项输出了，而是要互动式交流，和宝宝一起编故事。比如，你开个头：“有一天，小兔子去超市买胡萝卜……”孩子接：“结果超市关门了！”你再接：“小兔子好伤心，这时来了一只……”让他接着往下编。怎么天马行空都没关系，孩子也会觉得很好玩。但就是在这个编故事的过程中，孩子的大脑思维区、语言区就在高速运转，孩子就会越说越好。
主持人：嗯，这就是“回忆式复盘”＋“编故事接龙”，是最适合３－４岁宝宝的语言开发技巧。今天的这期节目可真是太多干货了！商院长，请您最后用一句话来总结一下吧。
专家：好。孩子的语言开发最好的老师，其实归根结底就是一个爱接他话茬、爱说很多“废话”的“话痨”家长。从今天起，让我们在４岁以前的宝宝面前，学会做个“话痨”家长吧——这可能也是孩子最愿意听你说话的时候哦。
主持人：感谢商彦院长今天给0-4岁宝宝家长们带来的真诚建议和实用干货！这里是《向阳花开·加油站》，我们下期再会。
供稿：湖南省妇联
编辑：美伢
二审：吴雯倩
三审：邓魏