辣妈研习院丨《流金岁月》热播,刘诗诗最想揭穿的职场“黑幕”里,竟有你意想不到的育儿观

2021-01-20 阅读数 13859

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在成人世界里特别厌恶“打小报告”是因为,我们觉得“打小报告”是投机取巧、损人不利己的行为。

比如正在热播的电视剧《流金岁月》中,章安仁为了争取唯一留校名额,主动询问南孙王永正在工作上的失误之处并向学校举报,最终章安仁获取留校资格。

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其实职场中,这样的例子也是屡见不鲜。运用合理的途径来为自己争取前途没什么不妥,但是故意举报别人工作失误的“打小报告”行为也确实吃相难看。

甚至还有因为打“小报告”引发的刑事案件。

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不光在成人世界鄙视打小报告的行为,在儿童世界,孩子爱打小报告是好是坏也引起过很大的争议。

曾经一则《宁波小男生举报同学带零食反被处罚,网友为啥齐赞老师做得对》的新闻,让这位“惩罚了举报人”的王老师“红”了,在网络上也已发了一波热议。

事情的经过是,宁波的一名小学生把巧克力带到学校,被同学发现,告诉了班主任王老师(在绝大多数中小学,带零食到校都属于违规行为)。于是,王老师就把那块巧克力没收了。

原本事情到这里就结束了。

没想到,中午,举报者又向王老师告状,说那个被没收巧克力的学生骂他,还想打他。

于是,王老师就把两个孩子都叫来,问那个学生为何要骂人。被举报的学生眼泪汪汪地说:“因为他威胁我!他叫我把巧克力送给他吃,他就不告老师!我没给他,他就把我告了,还来笑话我!”

随后,王老师把事情经过分享在微博上,这条微博发布后不到一天就已收获3000+评论和20000+点赞。

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几天后,王老师还发表了一篇文章《学生告状很正常,但不能以此培养告密者》。

她详细区分了三种学生告状的类型:一是出于儿童朴素的道德感;二是因为自己的利益被侵犯;第三种才是出于嫉妒或威胁的动机要告状,损人利己。

前两种情况下她是支持告状的,第三种才堪称"儿童版告密",值得警惕。

实际上“爱告状”对于幼儿时期的孩子来说,并不是什么大事,而是一种司空见惯的行为。

不过,家长应该先分清楚孩子告状的目的和心理动机,然后对症处理。比如对于有理的 告状 要予以肯定,教导其准确的是非判断,对于恶意的告状 ,要耐心倾听,帮助孩子发现其他人身上的优点,建立起正确的为人处世的原则。

具体应该怎么做呢,我们看看专家的解答。

Q:孩子爱“打小报告”怎么办?

难得周末有空,带着女儿去邻居家串门,进了家门,凳子还没坐热,女儿就开始闹腾起来了。6岁的女儿委屈巴拉地跑来告状:“妈妈,大壮抢我玩具,他不给我玩积木!”

听到女儿的告状,大壮也很是气愤:“我没有抢你玩具,都提前分好了,自己不会拼还要把我的积木给拆了!你就爱告状!”大人还没缓过神来,女儿就哇哇开始哭了。

优优爱告状,老师也跟我提过。在学校,她非常注意别的小朋友的行为,一旦有哪个小朋友有做得不好的地方,她就会马上跑去告诉老师。

不是告诉老师哪个小朋友打了谁,就是哪个小朋友把谁的东西弄地下了,还有就是谁上课不认真……

我听说了这件事情后,非常担心孩子长久这样下去,不仅有可能被其他小朋友孤立,还会对她今后的成长不利,我该如何引导?

   

「本期分享嘉宾」

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王建平

心理学博士 | 知名幼儿家庭教育导师

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A:重视孩子“打小报告”的行为,但别鼓励

在孩子的成长过程中,爱告状是一种正常现象,从心理学角度来看,是孩子还没有形成独立解决问题和明辨是非的能力,只会采用告状这样的方法引起家长和老师的关注。

其实爱打小报告的孩子身上一般都有一些普遍特质,比如有较强的观察能力、渴望交流和关心、在孩子中的地位相对弱势等等。随着年龄的增长,这种行为会逐渐减少,所以,不要用成年人的道德发展水平来要求孩子。

一般情况下,孩子打"小报告"的目的都是比较单纯的。要么是发现别的小朋友的错误,希望他能改正;要么就是寻求关注,希望家长给予自己更多的肯定。孩子10岁以前一般会认为老师和家长是无所不能的,大人的地位要高于同伴,所以宁可得罪小朋友也会去告状。

而且,在建立规则的时期,孩子对其他人破坏规则的行为会比较敏感,老师对孩子打小报告给予肯定,更强化了孩子的这种行为。

但是,长期下去,却容易养成好表现、窥视别人、斤斤计较等不良心理,而且还会影响他们的人际关系,使孩子成为被众人孤立和排斥的人。所以,家长和老师都要重视孩子的这种行为,正确引导他们。

当孩子过来“打小报告”时,爸爸妈妈们最好认真倾听,不要不耐烦,千万不能因为觉得孩子讲的事小,觉得不重要,置之不理了,这种态度容易伤害到孩子的自尊,尤其是当孩子受了委屈的、有苦水向你倒时。

先让自己的思维过渡到与孩子同一水平线上,然后和孩子一起分析问题的所在,引导孩子,和孩子一起找寻解决的方法,培养孩子明辨是非和解决问题的能力。之后,当孩子与小伙伴之间产生一些小冲突摩擦时,尽量让他们自己面对,合理解决。

一般来说,当事情在家长可控范围内的时候,家长可以适当放手,站在旁边做做观众,看看孩子自己是如何化解矛盾,这未尝不是一种解决孩子爱打“小报告”习惯的方法。

对于爱打小报告的孩子,家长还要告诉他们,每个人身上都有缺点和优点,应该多学习其他小朋友的优点,对于小朋友的缺点也要尽量包容,要学会处理与小朋友之间的矛盾,不能只知告状。

当然,也存在一种情况,孩子告状,只是为了获得大人的关注,吸引大人的注意力。这时,我们可以反思一下,是不是平时给孩子的肯定和关注比较少,从而导致孩子出现这样的行为。这也是在提醒大人们,平常多关注孩子,多倾听孩子的想法,不要让孩子觉得自己不被重视。

如果给了孩子足够的关注,孩子还这样做,家长可以采用合理冷漠的方法处理,孩子试探几次后,得不到反馈,就会自然减少这种行为。

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