#高考作文#
今年高考作文题一出，#全国一卷难#就上了热搜。一卷的作文题考查的是老舍、艾青、穆旦的作品。虽然都是经典作品，但如果孩子平日里缺少广泛阅读积累，在短时间里面对这样涉及多部经典作品的题目，别说提炼出高格局的观点，恐怕连精准理解题意都要费一番周折。回顾近几年的高考作文，命题在开放性、哲理性、思辨性等方面的拓展不断加大，也越来越注重对学生阅读水平、理解能力、逻辑能力的考查。这也提醒小初高的家长们，从小注重培养孩子阅读、尤其是深度阅读的习惯有多重要。
文/王建平
从今年的高考语文卷看，不得不说，如今的高考试题愈发灵活，高考早已不再是机械记忆的比拼，而是一场对综合素养(尤其是阅读能力)的全面检验。试题处处考验着考生提炼关键信息、拆解复杂逻辑、整合有效内容的能力。
阅读不是为了考语文，而是为了提高综合能力。阅读能力的培养，不应仅仅局限于语文课堂，更不应仅仅是为了应对考试。它是一种底层能力，能够渗透到各个学科之中，帮助孩子更好地理解知识、提升学习效率。同时，阅读也是情感教育的重要途径——它能让孩子们在阅读中体验到不同的情感，学会共情，培养同理心。因此，千万不要低估阅读能力的价值：它绝非仅关乎语文一科，而是贯通所有学科的底层能力。
然而，现实令人担忧。许多孩子在小学阶段，为了追求所谓的“高分”，将大量时间花在了刷题和机械记忆上，却忽视了阅读的重要性。他们或许能在短期内取得不错的成绩，但随着年级的升高、学习难度的加大，阅读能力的短板便逐渐显现出来。到了高中，面对高考作文这样的挑战，他们往往显得力不从心，只能在考场上抓耳挠腮，无从下笔。
还有的孩子只愿意读短平快的漫画类作品，对经典文学名著毫无兴趣。这样的阅读习惯虽然能带来短暂的娱乐，却难以在长远中提升他们的思维深度和人文素养。家长应当重视这一现象，引导孩子培养多样化的阅读兴趣，鼓励他们接触不同类型的书籍，从而拓宽视野，丰富内心世界。只有这样，孩子们才能在阅读中不断成长，真正受益于这一底层能力的提升。
如何养成阅读习惯
董宇辉的建议很不错：1.先让孩子学会“看书”，从喜欢的书开始读起，只要孩子能坐下来、保持较长时间的专注即可;
2.父母应该陪伴孩子阅读，和孩子一起读书，而不是单纯地监督对方;
3.读完书之后，和孩子一起总结、分享、提问，刺激孩子思考的能力，让孩子从中获得成就感。
希望家长们从小为孩子营造一个书香的家庭环境，让孩子爱上阅读。
编辑：罗雅洁
二审：吴雯倩
三审：陈寒冰