#高考作文#
今年高考作文题一出,#全国一卷难#就上了热搜。一卷的作文题考查的是老舍、艾青、穆旦的作品。虽然都是经典作品,但如果孩子平日里缺少广泛阅读积累,在短时间里面对这样涉及多部经典作品的题目,别说提炼出高格局的观点,恐怕连精准理解题意都要费一番周折。回顾近几年的高考作文,命题在开放性、哲理性、思辨性等方面的拓展不断加大,也越来越注重对学生阅读水平、理解能力、逻辑能力的考查。这也提醒小初高的家长们,从小注重培养孩子阅读、尤其是深度阅读的习惯有多重要。
文/王建平
从今年的高考语文卷看,不得不说,如今的高考试题愈发灵活,高考早已不再是机械记忆的比拼,而是一场对综合素养(尤其是阅读能力)的全面检验。试题处处考验着考生提炼关键信息、拆解复杂逻辑、整合有效内容的能力。
阅读不是为了考语文,而是为了提高综合能力。阅读能力的培养,不应仅仅局限于语文课堂,更不应仅仅是为了应对考试。它是一种底层能力,能够渗透到各个学科之中,帮助孩子更好地理解知识、提升学习效率。同时,阅读也是情感教育的重要途径——它能让孩子们在阅读中体验到不同的情感,学会共情,培养同理心。因此,千万不要低估阅读能力的价值:它绝非仅关乎语文一科,而是贯通所有学科的底层能力。
然而,现实令人担忧。许多孩子在小学阶段,为了追求所谓的“高分”,将大量时间花在了刷题和机械记忆上,却忽视了阅读的重要性。他们或许能在短期内取得不错的成绩,但随着年级的升高、学习难度的加大,阅读能力的短板便逐渐显现出来。到了高中,面对高考作文这样的挑战,他们往往显得力不从心,只能在考场上抓耳挠腮,无从下笔。
还有的孩子只愿意读短平快的漫画类作品,对经典文学名著毫无兴趣。这样的阅读习惯虽然能带来短暂的娱乐,却难以在长远中提升他们的思维深度和人文素养。家长应当重视这一现象,引导孩子培养多样化的阅读兴趣,鼓励他们接触不同类型的书籍,从而拓宽视野,丰富内心世界。只有这样,孩子们才能在阅读中不断成长,真正受益于这一底层能力的提升。
如何养成阅读习惯
董宇辉的建议很不错:1.先让孩子学会“看书”,从喜欢的书开始读起,只要孩子能坐下来、保持较长时间的专注即可;
2.父母应该陪伴孩子阅读,和孩子一起读书,而不是单纯地监督对方;
3.读完书之后,和孩子一起总结、分享、提问,刺激孩子思考的能力,让孩子从中获得成就感。
希望家长们从小为孩子营造一个书香的家庭环境,让孩子爱上阅读。
编辑:罗雅洁
二审:吴雯倩
三审:陈寒冰