【编者按】
家庭教育对孩子成长起着至关重要的独特作用。妈妈是孩子的第一任老师，更是孩子人生中“永不退休的班主任”。然而，育儿就像“升级打怪”，难题和烦恼总是层出不穷。
为此，辣妈联萌特推出家庭教育类栏目《辣妈研习院》，我们将邀请金牌亲子专家，以科学的方法，帮助爸妈探寻问题根源，缓解育儿焦虑。
每周四，欢迎做客本栏目，你的困惑，我来解答。
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辣妈研习院第 21 期
孩子玩具被抢后，是“抢回来”还是“不要了”？
倾诉：萌萌妈妈
我儿子今年6岁，和很多小男孩一样最近迷上了集奥特曼卡片。用自己的零花钱买了很多，整整齐齐的,装在一本像影集一样的小册子里。星期五是他们幼儿园玩具分享日，小朋友们可以把各自的宝贝玩具带到幼儿园分享或交换玩。
可那天放学回来，儿子却没有把那本卡片集带回来，还哭哭啼啼地要我给他钱再去买卡片。我问怎么回事，他说卡片集被一个小朋友抢走了。我气不打一处来，就问他，人家可以抢走，你为什么不会抢回来？他一会说那个小朋友是他好朋友，一会说人家个子大不敢要，一会又说是先送给他玩的，总之就是不敢去要回来。
我儿子的性格似乎从小就有点“与世无争”。从不主动和小朋友争抢玩具，如果自己的玩具被别人抢走了，他也不在乎。我对他这种个性很纠结，往好了看似乎是豁达大度，但往深处想，又觉得太懦弱，我担心长此以往会形成胆小软弱的性格，别人觉得你什么都能忍，好欺负。这次孩子珍爱的玩具被抢了，我究竟该不该鼓励孩子去要回来呢？
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让孩子独立解决他的“玩具”问题
其实抢玩具和被抢玩具都是孩子玩耍中很平常的事情，也是他们社交中必须学会面对的问题，抢玩具不代表他们霸道，因为年纪尚小并没有发展出“物权意识”；总是被抢，也不意味着懦弱，可能只是不懂表达，但这都需要我们耐心地引导。
孩子被抢走玩具后，多半会哇哇大哭、情绪激动，这时理性对话是没用的。我的建议是，家长应该主动上去拥抱孩子、安抚情绪。哭，不要认为孩子就是退缩、无能了，而是要意识到，孩子在他这个年龄，可能还没有学会应对这样的事情。
安慰好孩子以后，接下来我们可以跟他探讨，你是真的很希望把玩具要回来呢，还是可以跟小朋友一起分享。如果说他想要回来的话，这个也是特别正当的要求，家长应该支持。
先鼓励孩子敢于表达自己的情绪，让他明白遇到这样的事，除了沉默和哭闹外，还有别的表达方式，比如要学会说“这是我的玩具，你没有经过我的同意不能抢走”。先鼓励孩子自己去跟小朋友交涉解决，如果孩子解决不了，大人再出面。父母在第一时间示范给孩子看，如何用平和、坚定的方式去要回玩具。一般来说，通情达理的家长都会让孩子把玩具还回来，达成和解。
玩具要回来后，事情并没结束。家长应该借这个机会，一是告诉孩子我们做人做事都要有原则，谁的东西就是谁的，既不能把别人的东西占为己有，也不要没有原则地去谦让。但同时，也要劝说孩子学习分享，因为人是群居性生物，学会分享对人际交往来说至关重要，只有这样才能得到更多不同的玩具，甚至得到友谊。
孩子在六岁以前，父母的这种引导教育非常重要，对于孩子的世界观、人生观和价值观的形成能起到积极的引导作用。
很多不敢要回玩具的孩子其实是很慢热、内向的孩子，即便大人告诉他要怎么做，孩子可能都不敢跨出那一步。所以，在玩具争夺事件中，家长要明白，让孩子学会独立解决问题是最重要的。放手让他们去做，对于孩子来说但也许是一种压力也是一种能力培养、经验积累。在玩具被抢这样的过程中，孩子也在进行着某种成长，他会有一种挫折体验。所以，最重要的是教孩子正确的交往技巧，学会用智慧和勇气去处理问题，才会使孩子未来能比较坦然地应对社会的各种竞争。
编辑：章清清
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