谭早梅同志每时每刻以高标准来苛求自己：爱岗敬业，无私奉献，默默耕耘，勤勉学习，踊跃地投入到教育教学中，活跃在学校的教育科研阵地中，取得令人瞩目的成绩。
潜心钻研累积，积极撰写论文
她一直扎根于教育教学第一线，新课程教学改革之际，学校委以重任，聘请她教第一个课改实验班，须从一年级带到六年级。面对新的挑战，她首先是潜心钻研教材，学习新的理念，并利用暑期赴芷江师范参加了怀化市第一期新课程数学学科培训班的学习，先后3次争取到长沙和张家界观摩了许多小学数学优质课，掌握了新教材的诸多基本理念。该同志凭着年富力强，孜孜不倦，责任心强，在课堂上大胆尝试，学以致用，其收效颇丰，令人赞叹。
她不仅积累了丰富的教育教学经验，而且结合教学实际积极撰写了数篇有实践价值的教学论文。其中《巧用多种教学方法，突破教学重难点》一文发表于国家级刊物《新课程》，论文《如何鼓励学生质疑问难》和《统计》教学设计与评析分别获国家级二、三等奖；《浅谈数学教学与生活实践的有效结合》一文获省一等奖；《运用多媒体进行拓展教学，培养学生良好的学习习惯》一文获省二等奖；还有数十篇论文获市一等奖。
排除万难，刻苦探究，提高教学质量
谭早梅，“全国课改先进个人”，省、市、县各级表彰荣誉称号接踵而至，响当当的“教学名师”，二完小课改春天的使者，真是“一束早梅携春信”。还像冰心说的“成功的花人们只惊羡它现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”
1、重责任，对待学生有爱心
为了每一堂课的完美，为了每一个教学环节的独具匠心，为了每一位孩子学有所成，她不知牺牲了多少休息时间，埋首于书海里寻找突破的路径。光有理论不够，她总是想方设法把各种可能性摆出来，然后精益求精，总结出符合学生实际的教学方法，形成了自己独特的教学风格：教法灵活而多样，方式新颖而有趣，注重学生的自主学习又关注教学的细微之处，亲切自然而又充满激情的课堂教学，深受学生喜欢。由于她一心扑在教学上，嗓子过度操劳，双声带小节已经很多年了，医治声带的药也不知吃了多少，可到了2010年上期，药物治疗她的声带已经不起作用了，声音很嘶哑，必须得手术了。但她教的是毕业班，刚好带着学生进入总复习，她望着学生那一双双期盼的眼睛，忍受疼痛，硬把学生送到毕业，学生考完的第二天才赴长沙动手术。“有一分耕耘，就有一分收获！”在她的精心教育下，所教班级80班的学生成绩名列前茅。手术后，医生再三叮嘱：要禁音一个月，修养声带三个月。然而到了九月份开学，她又奔上了讲台，由于没有休息好，以前银铃般的嗓子变成了沙哑声。是的，像一位冲锋陷阵的战士，她把讲台当成自己不能离开的阵地，奉献了青春，奉献了健康，只是缘于“干一行，爱一行”的高度责任心。她辅导的学生多次获奖，其中国家奖3人次、省级奖1人次、市级奖7人次、县级奖17人次。
由于第一次术后没有休息好，她的双声带小结又复发了，声带长期水肿，声音经常嘶哑，曾经也想离开三尺讲台，到不需用嗓的“文物保护所”上班，但到人事局拿调令的那一刻，她犹豫了，心中很纠结：我就真离开教育战线了吗？舍得离开那些天真活泼的孩子吗？我离得开激情洋溢的课堂吗？……和孩子们相处的种种情形涌入脑中，她听到了自己心中真正的声音，掉头就跑回了学校。至今还用她那嘶哑的、充满磁性的声音在课堂上深深地吸引着学生，晚上却疼痛难忍……
2、肯钻研，深入教学有痴心
为了打造高效课堂，探讨“主动教育、高效课堂”的教学模式，周末，她整天观摩教学实录，在课堂教学研究中，刻苦钻研，探究方法，取他人之长补己之短。引领学生主动预习，创设生动有趣的情境，给予学生相互讨论、自主探究的空间，进行有效的拓展教学，激发学生的学习兴趣，真正将学生的“被动学习”变为“主动学习”，优化了数学课堂教学，提高了教学效率。2012年3月29日她给我校老师上了一节精彩的“主动教育、高效课堂”课堂模式示范课；之后又向广坪镇和堡子镇的老师开放了“主动教育、高效课堂”课堂模式示范课；2014年4月29日，她熟练地利用“主动教育、高效课堂”的教学模式设计了六年级的复习课《常见的量》一课向全县教师开放，将学生的主动学习、探讨交流以及师生互动、生生互动表现得淋漓尽致，得到了听课教师的一致好评！2015年又将她精心设计的《有趣的平衡》一课精彩地展现在全县老师眼前。她所教班级学生成绩名列前茅便是最好的见证。
3、讲奉献，引领教学很热心
她的教学风格不仅影响着我校老师，在全县新课程的推广中亦发挥着“领头雁”的作用。2000年她在全县小学数学教学比武中执教的《分数的基本性质》一课荣获一等奖；2003年她在“全县中小学新课程示范教学活动中”执教的《认钟表》一课荣获一等奖。在2004年举办的怀化市数学教学比武活动中，在邓亮巡老师的指导下，她执教的《统计》一课获市级一等奖；2011年参加怀化市数学评课比武获二等奖；多次获校级教学比武一等奖，每期都在学校上研讨课或搞讲座。在县教研室领导的带领下她先后到洒溪、马鞍等8个乡镇参加了“送教下乡”的教学活动。2013年6月，她被县教育局和教师进修学校聘为客座教师，2013至2015年的暑假都积极地投入到教师培训工作中，将新课程改革中自己的一些宝贵经验毫无保留传授给大家。县一完小梁春香老师听了她的讲座后，在QQ群中的评价是“没有去学习时，认为去进修学校是纯粹的拿学分，今天听了谭老师的课比听专家的课收获更大，两个字：很实！赞一个！”这就是对谭老师最真的评价。
抓实本职工作，开展课题研究
身为教科室主任的她，积极配合教导室的工作，认真完成学校下达的各项任务，作为课题研究的主要成员全力以赴的参加了课题研究活动；抓好了学校教研教改的常规工作，使本校的教研教改工作开展地有声有色，有条不紊。她参加的电教课题《运用现代教育技术利用网络资源促进学生学习方式创新研究》已结题并获省三等奖；《利用二课堂活动探索培养学生的综合能力》已结题并获市二等奖；《实现课堂教学与生活实践的有效结合》已结题并获市二等奖；国家级课题《利用现代信息技术形成学校、社会、家庭良性互动教育机制的研究》已结题并获二等奖；数学课题有《小学数学课堂教学拓展教学研究》于2014年上期刚结题。
她曾多次指导教师比武获奖，2003年指导李元香老师参加数学教学比武，获市二等奖；2004年上期指导教师张爱春参加数学教学比武，获县一等奖；2007年指导王子正老师数学说课比赛获县一等奖；2008年指导唐爱梅老师市数学教学比武获二等奖；2009年指导林忠老师参加市科学说课比赛获一等奖；2010年上期指导杨远成老师数学说课比赛获市一等奖；2011年上期指导杨莉亚老师参加县数学教学比武获一等奖。2014年指导粟春红老师参加市数学教学比武获一等奖。
科研兴国，科研兴校，作为一名教师，她用全部的心去点燃这“红烛”事业。功夫不负有心人，她多次被评为镇“优秀教师”和“优秀班主任”；2001年被评为县“优秀少先队辅导员”；2004年度被评为县“课改先进个人”；2005年被评为县“优秀德育工作者”；2006年被评为怀化市“课改先进个人”；2008年在县教研室邓亮巡老师的推荐下她被评为国家级“课改先进个人”；2010年3月荣获县“三八红旗手”荣誉称号；2011年上期她被评选为县“青年岗位能手”；2012年上期她荣获市“三八红旗手”荣誉称号；2012年9月她荣获市“教学名师”荣誉称号；2013年上期她荣获省“三八红旗手”荣誉称号；2014年荣获怀化市“优秀教师”荣誉称号。在教师的年度考核中，因成绩突出，她有10年都评为“优秀”。我们真诚地希望谭早梅老师能在教育这个神圣的岗位上取得更大的成绩。