文：今日女报/凤网首席记者 章清清
近日，一个名为《退网一年，我妈把我的号干到了119级》的视频迅速登上了多个平台的热搜榜。视频中的学生为了能更好地备战高考，戒掉手机一年，但是又舍不得荒废掉自己打了多年的游戏账号，妈妈主动提出帮忙照看孩子的游戏账号。高考结束后，孩子从妈妈手里拿回账号时惊喜地发现，自己的账号不仅还在，而且妈妈已经帮他把游戏的级别打到了第119级。有网友说这是很高的级别了。
许多网友留言，既夸赞博主妈妈技能高超，也庆幸博主收获了来自家长的理解之爱。不过，妈妈帮把游戏账号打到119级视频的火爆似乎让人们对亲子关系有了新的思考：不禁止、甚至跟孩子一起玩游戏，是父母对孩子的放纵还是理解？父母与孩子的关系是否有了一种新的“打开方式”？
现象：
手机争夺战，一场父母和孩子间的斗智斗勇
孩子沉迷玩手机，恐怕是最令当代父母头疼的事情，也最容易引发亲子冲突。有的家长粗暴地一刀切，完全禁止，容易激起孩子逆反心理，甚至发生不可控的事情。还有的家长采用“反向教育”,用魔法打败魔法，比如，媒体报道，湖北武汉一名三年级小男孩沉迷游戏，跟老师商讨要求“休学”。父母得知后将计就计，让孩子“休学”一周专门打游戏，最后孩子在痛快玩了六天后回归网课。再比如，广东深圳的一位爸爸，回家发现儿子玩了8小时手机没写作业，惩罚孩子跪80分钟，自己陪着孩子一起罚跪。
光从这几个事例看， “反向教育”好像一针见效，但早有专家指出，这种教育方式治标不治本，实际上仍属于惩处教育，逼孩子在反向压力中妥协，长久看并不会完全起到戒断的作用。
记者了解到，在和孩子斗智斗勇的过程中，也有“不按常理出牌”的家长进行着一些很新的教育方式探索，比如，这位帮孩子看号、打游戏的家长。此前，广西2017年高考文科学霸韩思雨的母亲，也在网络上分享过她如何管理女儿玩手机的心得，和这位家长的做法有异曲同工之妙。
韩思雨的母亲在文章中说，原来她女儿也很喜欢玩游戏，在小学四年级时甚至背着家长在被窝里玩手机，她发现后，一度也很愤怒，但冷静下来再思考，她觉得如果用责骂、断网等方法表达愤怒和惩罚，可能会激起孩子更大的反抗，导致亲子关系恶化，于是在苦思冥想后，她和女儿达成了一个“妈妈帮我玩网游”的协议。由她帮女儿经营游戏升级练号，女儿平时就不用总惦记着游戏晋级的事，就能把心思更多地投入到学习中。这样，女儿从游戏中获得的快乐没有减少，学习也没有耽误，后来，她的女儿高考取得了非常好的成绩。
专家：
游戏也能成为亲子互动的一种工具
那么，对于这些不按常理出牌父母的做法，专家又是怎么看的呢？
湖南师范大学教授，湖南家庭教育研究会常务理事陈云凡表示，母亲替孩子升级打游戏的案例说明，游戏也能成为亲子交流、互动的一种工具，能帮助家长走进孩子内心。在承认游戏是一种正常娱乐的前提下，再去和孩子进行互动交流，合理地安排游戏时间，这样可能起到事半功倍的教化效果。
当然，游戏成瘾的问题确实存在，但本质上它的根源关系到家庭教育本身，游戏只是诱因。如果孩子没有明确的人生目标，没有自我成长的内驱力，家长永远只能管得了一时管不了一世。陈云凡说，他见过一些孩子上大学后，再也没有家长管控束缚了，因为玩游戏，平均视力下降100多度。
所以，家长帮助孩子发掘兴趣爱好和天赋，尊重他的个性选择，并进行适时的引导，才是驱动他远离低级快乐，追求自我成长的关键。
深圳龙华区小学骨干教师陈捷说：“孩子打了多年的游戏，为了备战高考，会戒掉手机一年，由此可见，这个孩子‘拎得清’，关键时刻懂得取舍。妈妈平时允许孩子打游戏，并且在孩子舍不得荒废账号的情况下，主动提出来帮孩子维护账号，而且说到做到，维护得那么好。由此可见，这个妈妈真的懂孩子。”
从这两个妈妈看似“个性化”管控的背后，我们可以看到，她们帮孩子玩游戏，其实并不是放纵，而是理解和引导。
教育理念和教育方法本应是多元的，当孩子们有能力去安排和调整自己的学习和生活节奏时，给予空间和信任；当他们需要人引导甚至纠偏时，也要带着尊重和理解来行动，而不是简单粗暴“说不”。
“父母不妨把教育当成一场互相陪伴，我们给予孩子更多的信任和理解，同时也锻炼自己成为更加理性、豁达和有趣的大人。”陈婕说。
韩思雨的母亲在自诉中说：“教育也是一样，既需要顺应天性又要动心忍性，作为期盼孩子成人成才的家长，战略和战术上都不能懒惰。如果家长选择了战术的懒惰，只是制定一些规矩，然后寄希望于孩子自觉，结果多半会让人失落。
如果家长在战术上勤奋，但战略上懒惰，不假思索地选择了苛刻严厉的监管，那么，高压控制和要求或许短期内能够见效，但早晚会激起孩子的反抗。
只有战略和战术上都勤奋，从目的而不是情绪出发，尊重孩子、顺应人性、不断调整进化，才能与孩子共同成长、相互成就。”
编辑：美伢
二审：吴雯倩
三审：陈寒冰