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湘西大山深处的小学:一个老师四个娃

出处:今日女报/凤网 2018-06-13 16:46:21 0人参与
“上课了!”6月5日上午9时,60岁的老师王树银站在教室外面,冲着正在滑梯上玩闹的4名学生喊了一嗓子。王树银所在的学校,是湘西土家族苗族自治州保靖县毛沟镇舍坪村毛坪村小。两个年级,4名学生,1位老师,是这个小学的全部配置。……

文:今日女报/凤网首席记者 李立

图、视频:今日女报/凤网记者 周纯梓

“上课了!”6月5日上午9时,60岁的老师王树银站在教室外面,冲着正在滑梯上玩闹的4名学生喊了一嗓子。

几个娃娃立刻从滑梯上跳下,蹦跶着进了教室。

王树银所在的学校,是湘西土家族苗族自治州保靖县毛沟镇舍坪村毛坪村小。两个年级,4名学生,1位老师,是这个小学的全部配置。

这里地处云贵高原东北边缘与鄂西山地交会地带,紧邻重庆市秀山县峨嵱镇,属于国家集中连片特困地区。但在今日女报/凤网记者看来,毛坪村小的条件并不算太差——教室窗明几净,有篮球架、乒乓球台和游乐设施的操场,阅览室里绘本和图书也不少。唯一让人觉得“不对劲”的,是空空荡荡显得没有人气的校园。

毛坪村小是诸多村小的一个缩影。在湖南乃至全国的乡村,尤其是贫困地区,山村小学生源连年减少,冷清的课堂让正常的教学氛围都难以维持,能够坚守的教师普遍年龄偏大;交通不便、信息落后,又让年富力强的优秀教师不愿来、留不住——在精准扶贫战役的决胜阶段,这些关涉到教育民生的“空心村小”该如何帮扶?

农村小学 特困地区 教育

今年,老师王树银与他的四个学生度过了最后一个“六一”儿童节;明年,从教四十多年的他就退休了。

留在村小的孩子

农村小学 特困地区 教育

借不到算盘,当惯了“多面手”的王树银最终自己动手打造了个“简易版”,希望让教学更直观。

4个孩子端端正正地坐好,王树银开始上课。这节是数学课,教学内容是“算盘”。

王树银本想找个算盘给孩子们演示一下,但问了很多人,都没有算盘。无奈之下,他在黑板上画了一个,试图让孩子们认识这种现实生活中已经很罕见的古老计算工具。

“谁能告诉我这是多少?”画出几颗不同位置的算珠,王树银提问。他想让孩子们通过算珠所在的位置,回答出其所表示的数字。

孩子们望着他,没人举手。

场面一度有些尴尬,王树银只好“点将”:“小林,你来答!”

“学生越少,书反而越难教。以前学生多的时候,上课提一个问题,下面举手抢答的学生一大片;如今提一个问题,下面非常冷清,经常大眼瞪小眼。”课间休息,望着操场上奔跑追逐的4个孩子,王树银有些无奈。

8岁的小林是王树银的孙子,王树银没有让他去毛沟镇上的中心小学就读,而是把他带在身边。另外3名学生阿成、薇薇、小似,都是因为家庭贫困留在了这里,“在镇上读书的孩子,就算是寄宿,家长大多也会在附近租房陪读。孩子太小了,一个人走这么远的山路也不安全,镇里的小学又没有校车接送孩子”。王树银说,一个学期下来,房租水电伙食费已是一笔不小的开支,“很多贫困家庭难以承受”。

保靖县委统战部驻舍坪村扶贫工作组干部李诗君告诉今日女报/凤网记者,80后、90后的农民眼界、见识和追求与老一辈已迥然不同,除了自己要“走出去”,普遍做法是砸锅卖铁也要让孩子上个好学校,“村里经济条件许可的家庭,很多会把孩子送到镇上、县里甚至是州府吉首的学校就读”。孩子的母亲或者是爷爷奶奶,会在学校附近租一个小房子陪读。而阿成、薇薇、小似的家庭,都是村里的建档立卡贫困户,窘迫的经济让他们没有太多选择。

村民李树叶就是这样一位“陪读爷爷”。他的儿子儿媳在外打工,3个孙子都在毛沟镇读书,“一个读二年级,一个学前班,一个幼儿园。在镇上租房,一年要几千块,再加上水电、生活费就更多了。没办法啊!如果村里的学校能多几个老师,我们都还是想把孩子放在村里读”。

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