不要只沉迷文化学习
让孩子从小接受生命安全教育
2011’人民防空夏令营开营仪式
2011’人民防空夏令营开营仪式 2011’人民防空夏令营开营仪式
今日女报/凤网记者 陈寒冰 摄影记者 吴小兵
地震来了，我们该怎么办？火灾发生时，我们如何正确逃生？把这些问题抛给身边人，不管是大人还是孩子，似乎都很少能正确回答。早前，湖南省人大代表邓满成就提出：让中小学校生命安全教育成为常态的建议。可在今年第三届“人民防空夏令营”报名现场，却出现了想让孩子暑假参加文化、音乐培训班，而放弃参加夏令营的家长。难道在家长心中文化教育高过于生命安全教育？
孩子要上培训班，放弃夏令营
第三届“人民防空夏令营”报名开始，就吸引了很多孩子的兴趣。短短时间内85名青少年主动报名要求参加此次夏令营活动。“我想一边与大家玩，一边了解人防工程到底是什么样？”来自湖南省湘西的小营员有些激动。
虽然孩子们很期待着这次夏令营，但没想在开营前几日，却有5位家长找到主办方，希望不要接受自己孩子参加夏令营。“暑假我已经给他报了作文班，我想让他提高写作水平。”“平时上学比较紧张，她爸爸想让她暑假加紧钢琴过级培训，所以你们可以不接收孩子报名吗？”接到几位想帮孩子退营的消息，主办方有些傻眼。孩子对于夏令营很感兴趣，可是家长却忽视了孩子生命安全教育，而只关注于眼前的对他们的文化教育更注重。
生命安全教育已是很多国家公民必修课
据了解，目前在很多国家，像美国、日本、新加坡等自然灾害频发国家，生命意识教育、应急避险教育等内容在内的生命安全教育，都是市民的必修课。其安全教育的内容也非常广泛：除地震、雷灾、洪灾、冰灾等灾害之外，还有火灾、拥挤踩踏等突发性事件，也包括饮食安全、用电安全、住宿安全、试验与实训安全、交通安全、校园生活安全等众多的内容。
“人们该如何保护生命，自救和救人，避免或减少悲剧发生，这些都可以通过安全教育常态化来完成。”早前，湖南省人大代表邓满成就表示，“只有生命安全教育常态化、制度化，发生在孩子身上的灾难，才会越来越少。”
我国在应试教育的束缚下，有些地方孩子的早期教育名为素质教育，实为应试、填鸭式灌输，英语班，音乐、美术等特色班名目繁多，甚至与小学、中学、大学形成产业链。在这“全社会重视孩子教育”的背后，可是孩子的安全教育却总是被忽视。
将安全教育内容渗透于游戏和生活中
生命安全教育的提出体现了现代社会以人为本的理念在教育层面上的具体落实与反映，体现了对儿童生命的珍视和尊重。生命教育分为三个层次：生命安全、生命成长和生命情感态度与价值。生命安全是整个生命教育的基础，进而生命成长以及生命情感与价值才能有所依托。
而此次人防夏令营，采取的也是在玩乐中学习的方式。夏令营把孩子们带到广州、深圳，不但带他们参观人防工程，而且有专业老师传授遇到危险时的处理方式。让孩子在旅游中开阔视野，也让孩子们在玩乐中学会如何保护自己、家人和朋友。
在关注孩子生命安全这个层面上，不少家长都会存在忽视安全和过度保护这两种倾向。但关爱孩子的最终目的是为孩子的将来奠定基础，真正让孩子走向独立。而过度保护的做法只能是南辕北辙，使孩子的依赖性日渐增长，独立性日渐丧失。因此，追根溯源，忽视安全和过度保护其实都是家长缺乏正确的儿童观所导致的一种教养上的误区。
每个家长都希望自己的孩子能够健康成长，生命教育为家庭教育提供了一个新的思路。如何正确地看待孩子，使关爱、呵护孩子真正有助于他们的生命成长是现代家长不可忽视的重要内容。
2011’人民防空夏令营开营仪式 2011’人民防空夏令营开营仪式
2011’人民防空夏令营开营仪式
