校长妈妈说家教丨夏琴:小升初后,如何让孩子快速适应并爱上学习

2023-03-09 阅读数 51056

编者按

党的二十大报告提出:“健全学校家庭社会育人机制”“加强家庭家教家风建设”。家校社协同育人、家庭教育的重要性再次彰显。那么,怎么认识和加强家校社协同育人、加强家庭家教家风建设呢?为此,自本期起,今日女报/凤网推出大型全媒体系列报道——《校长妈妈说家教》,邀请知名的、优秀的校长们,以校长、妈妈双重视觉来畅聊家庭教育,以她们独有的体验、经验为家长们支上一招。

校长妈妈

夏琴(长郡芙蓉中学校长,中学语文高级教师,曾获“2019年长沙市直工委新时代、新担当、新作为十大时代楷模”称号,家有小学五年级男孩

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今日女报/凤网首席记者 章清清

校长妈妈的家教故事:

巧让儿子从“舞台恐惧症”中走出来

每个妈妈的心中都会有一个完美小孩。

对于长沙长郡芙蓉中学的校长夏琴来说,她对儿子的完美期待是阳光开朗、落落大方、口齿伶俐。然而,却事与愿违。

“刚上学那会儿,我发现他性格偏内向,不善表达,甚至还有点‘社恐’。落差真的有蛮大。”夏琴说。

因为从事教育多年,夏琴见过很多成绩优秀又谈吐不凡的孩子,所以希望自己的儿子也能那样,但期望和现实的差距,让她一度非常焦虑,甚至和儿子的关系也弄得很紧张。

后来,夏琴试着调整心态,学着用欣赏的眼光去看儿子,“牡丹好看,但小雏菊也有小雏菊的美,花期不同,也许我不能操之过急”。

心态放平后,夏琴也找机会让儿子上台主持、表演,寻找各种锻炼机会帮助他成长。

“二年级的时候,他们学校有个活动征招小主持人,我就主动替我儿子报名,我跟学校老师说,这个主持活动的课件、台本我都包了,只要能给我儿子一个尝试的机会。”夏琴笑着说,好不容易把这机会争取过来,但儿子怎么也不肯去。没办法,她只好使出“激励法”拿去游乐场玩做交换,终于哄着儿子同意去试试。

“上台前,我陪着他背台词,对他逐字逐句地指导,还做好心理建设工作,我跟他说,我们不求在台上表现得多么闪亮,只要能把台词顺利念完就成功了。”一切就绪,但就在临上台的最后一刻,儿子又发生了状况,突然大哭着怎么也不肯上去了。

夏琴说,她很着急,但觉得她如果过去,说不定儿子会扑到她怀里更加怯场。后来,她找来儿子的班主任,让班主任去做工作。“班主任老师很有办法,她给我儿子戴上一个胸卡,然后对他说:‘你现在代表的是班级,不能临阵退缩给班级丢脸哦!’这句话激发起了儿子的集体责任感,终于让他又燃起了信心,最终顺利完成了主持活动。”

这次主持的成功极大地鼓舞了儿子的信心,夏琴说,此后儿子又陆续主持了几次活动,对主持演讲活动再也不怯场了,表达能力也越来越好。


校长妈妈支招——

引导+熏陶,让孩子爱上学习

我儿子学习成绩还不错,三年级的时候拿过年级第一名。我觉得要让孩子爱上学习,有两点很重要:一是要让他明白学习的目的,二是养成良好的学习习惯。孩子年纪小,你跟他讲一些要如何努力学习的大道理,他肯定听不懂,也不会听。我对我儿子采用的是引导和熏陶的办法。

比如,每到寒暑假会有一些考上了大学的孩子来看我,他们会和我讲述在大学校园里的美好生活,这时,我一般会让儿子也呆在身边,慢慢地,我发现他会对大学校园生出一些向往。这时,我就带他去真正的大学校园里走走逛逛,然后告诉他,要像哥哥姐姐一样考上大学需要经过什么努力,需要经过哪些系统的学习。

平时,我还会带他去看一些历史名人的展览,榜样的力量是无穷的,给孩子一个榜样胜过一切说教。在生活中,我也会抓住一些现场教育的机会。比如,有一次我们一起看新闻,一个外卖员正冒着倾盆大雨在送餐。我问他看到这个画面什么感觉?他说叔叔的工作很辛苦。我对他说,送外卖的工作的确很辛苦,虽然职业没有高低贵贱之分,但如果一个人接受了更高更优质的教育,他就有机会选择。他就似懂非懂地点头。

通过这些点点滴滴的熏陶和引导,随着他的成长,我感觉他渐渐明白了学习的目的和意义,所以能够自觉地去努力学习。

对于学习习惯,根据我做老师多年的经验,我送给儿子三句话:第一,上课认真听讲;第二,课后作业独立完成;最后一个也是最重要的,课前要预习、课后要复习,温故而知新。从他小学一年级开始,我就不断地强化这个习惯。此外,还可以跟家长们分享一个好习惯,那就是建立错题本。

我教过高中,我发现那些学霸孩子,几乎人人都会有一个“错题本”。错题本绝对是巩固知识一个很有力的抓手,所以,每周我都会要求儿子把他的错题誊到错题本上,然后我再抽查。通过这样的方式,孩子的知识点就能掌握得比较牢固了。


小升初不适应,抓牢这几点很关键

作为中学校长,我被家长问到最多的是,为什么一些孩子小升初会不适应,成绩下滑得很快?

我说,那你看看小学是几门功课?两到三门,而初中是几门?九门。对孩子来说,就好像从单手弹钢琴变成要双手弹钢琴,肯定会有不适应的过程。而且,随着孩子年龄的增长,他对外界的好奇心和探索力也在增强,更加分散了他的注意力。在这个阶段,如果孩子的学习习惯没有养好,学习目标不明确,或者在某门学科上没有学好,在学习过程中一旦发生断层,孩子的学习成绩就会下滑很快。

所以,作为老师,我的建议是,家长首先要平衡好心态,先要认识到这样一种变化,不要一看孩子学习成绩下降了,就责骂孩子,多关注孩子的心理状态,和孩子形成一个良好的沟通机制。第二要帮助孩子厘清小学和初中学习模式的不同,做好要在新的阶段接受新挑战的准备。第三是激发孩子的内驱力,让他明确学习的目标和方向,比如想考上什么样的高中或大学,或者将来想成为什么样的人,引导的目标要更鲜明一点了。第四,家长要和班主任老师保持密切的沟通,及时掌握孩子的学习情况。当他目标明确,有好的学习习惯,同时父母能在学习上给予所能提供的指导和帮助,孩子就会朝着向上的道路一路成长。


编辑:美伢

二审:唐天喜

三审:邓魏

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