编者按：
中国人一向重视“家庭”在个人成长过程中的作用，素有“天下之本在家”之说。习近平总书记对家庭、家教和家风建设也有许多论述，比如“家庭是人生的第一个课堂“等等。
用脚丈量公益路，用心书写教育情。带着最朴素的心愿，家庭教育全国公益巡讲发起人、主讲人，“博士妈妈”王建平自费启动了“家庭教育全国公益巡讲 · 走进56个民族”活动。她奔走于全国各地，深入于山野村落。每到一处，她一边以专注和敬业传授家教，一边用挚爱与深情记录心得。
即日起，今日女报/凤网全媒体独家策划推出“走进56个民族家访日记”专栏，在这些朴素的文图里，您能感受到一个女教师的温情脉脉，更能感受到时代脉搏的爱意绵绵。
“五十六个星座五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家。”在王建平博士这组家访日记的字里行间，我们能看到五十六个民族的灿烂文化，看到山村孩童的家教现状，也看到了中华民族的大团结，更看到了精准扶贫的开花结果……
瑶族女孩说：“我比同学幸福，因为我不是留守儿童”
文/王建平
株洲市炎陵县中村瑶族乡是长株潭地区唯一的少数民族乡，站在106国道往下眺望，深冬的中村龙渣村四周被深山环抱，云雾缭绕，整个村庄就像一幅水墨画。
炎陵是黄桃之乡。中村乡的黄桃种植面积有上万亩，靠着种植黄桃、茶叶等经济作物，山沟沟里的瑶乡百姓已经实现了整村脱贫。如今的瑶乡，几乎家家户户盖了新房，买了汽车。
这次我家访的三个瑶族女孩，虽然相对来说经济条件比较差，但家里也住着楼房，家用电器一应俱全。龙渣学校刘富强校长告诉我，由于地处偏远、生存条件差，这里曾是全市最贫穷的乡镇之一，村里大部分青壮年都外出打工，学校留守儿童很多。但这几年，越来越多的农户回到家乡靠着种植黄桃，从一无所有进入小康家庭行列，村里的留守儿童大为减少了。
我家访的瑶族女孩赵颖则是一个特例。她阿妈一边给我倒瑶乡特酿的清甜米酒，一边告诉我，赵颖两姐弟年幼时，村子里很多人出去打工。看到那些出去打工的人陆续用赚来的钱建起了新房子，夫妇俩也很羡慕。但在孩子和赚钱之间，夫妇俩最终还是选择了留在家陪伴孩子，“我们觉得孩子年纪小，应该把他们放在第一位，就一直没有出去打工。”
有父母陪伴长大的赵颖学习成绩名列前茅，性格也开朗大方，她笑着说：“我觉得比很多同学幸福，因为我不是留守儿童。”我伸出了大拇指现场给这位瑶族阿妈点赞。
亲子陪伴的重要性是我在家庭教育讲座中反复提到的一个话题。父母爱孩子的心是好的，可如果爱的背后，是父(母)亲的缺位，是亲子关系的紧张，那么，这样的爱，孩子能否感受得到？如果孩子感受不到爱，又有什么意义？
为什么会出现那么多父母对孩子严厉教育，而孩子却用极端方式攻击父母的案件？因为只有孩子亲你爱你，才会听你的，如果你没付出爱和尊重，孩子凭什么听你的话？所以我一直说，好的亲子关系才是一切教育的基础。
我家访的另一个瑶族女孩，她的爸爸妈妈从小就在外面打工，她是被奶奶带大。她就告诉我，虽然妈妈现在经常给她打电话，又花钱送她上钢琴课，但她有什么心里话还是更愿意跟70多岁的奶奶说。
孩子年幼时，父(母)子没有建立起好的亲密关系，等到孩子成人，机会就永远错失了。
家访结束后，在当天的公益讲座课堂上，我特地拿这两个孩子举例，再次强调了亲子陪伴的重要性。我特别希望，无论城市还是农村，不管父母有多忙，一定要多陪伴孩子，尤其是孩子还年幼的时候，陪伴就是最好的家教。
每走进一个民族，我会给当地的学校捐赠2000册书。这次也不例外，这2000册书由温建华、卜寸丹、杨益知、项金祺共同捐赠，再次一并致谢。
讲课结束后，刘校长特意带我去参观了安置在每个教室后面的阅读角和孩子们写的读书笔记。不大的书柜里书籍不多，一些书籍早已被翻得卷页，看得出山里的孩子们是多么地渴望阅读，又是多么地喜欢阅读。
如果您有爱心、有闲置的书，欢迎联系我们捐赠。(捐赠电话：13317370616)
我将把您的爱心和书一起带给少数民族地区的孩子们，让我们一起为山里的孩子，为民族团结出一份力。
记者看瑶乡
龙渣瑶族乡，村民大都为瑶族，盘姓占了三分之二左右，其民居习俗，都极具特色，说它是世外桃源，一点也不为过。新修的一条乡村水泥路绕村子画了一个圈，乡民们生活悠然自得，白日里，大家挽起裤脚下田干活，身背背篓上山采集金银花，晚上很早便会熄灯睡觉。以前，瑶族村民不分居，而是全村人聚居在一个大院落里，龙渣村盘家大屋见证了当时的鼎盛。
中国瑶族人口有200多万，主要分布在广西、湖南、云南、广东、江西、海南等省区的山区。瑶族人自称“勉”“金门”“布努”“拉珈”“炳多优”等，因经济生活、居住地区和服饰的不同，又有“盘瑶”“过山瑶”“顶板瑶”“白裤瑶”等30多种称谓。世界上瑶族人口约300万，分布在亚、欧、美三大洲的10多个国家和地区。