文、图：今日女报/凤网记者 章清清
自动旋转的家用盆栽器、野外消毒除湿箱、空气净化型智能温控风扇、光照均匀的低噪无尘磨墙机……她指导的4项学生作品，在2018年第二届中国（上海）国际发明创新展览会上斩获3项金奖和1项银奖。而3年来，她指导20多名学生做出的作品均获得国内国际发明奖项。
她是周南梅溪湖中学29岁的物理老师肖荷花。她不光擅长指导学生搞发明创造，自己也喜欢鼓捣各种发明，这不，最近她发明的一种“学生用的物理试验台”，就获得了专利证书。
能带出这么多小发明家，这个女老师有什么秘籍呢？
善于收集“金点子”
“肖老师的特点，当然是人美心善气质好！”11月13日，14岁的初中女孩李雨轩调皮地吐着舌头，随后努力收起顽皮的表情，作出认真地思考的神情告诉今日女报/凤网记者，“肖老师最大的特点，应该是跟我们没代沟，沟通无障碍吧。这个评价我觉得可以点赞！”
李雨轩是“野外消毒除湿箱”的主导发明者，这个作品在今年举行的第六届澳门国际创新发明展上获得金奖。
她口中的“肖老师”就是周南梅溪湖中学29岁的物理老师肖荷花。
在创客工作室里，肖荷花老师和李雨轩一起向今日女报/记者演示这个神奇的箱子。这是一个看似普通的行李箱。可打开一看，却有各种“玄机”。打开风扇，可除湿，设置有紫外线灯和臭氧发生器，可对日用品进行双重消毒杀菌。更厉害的是，这个消毒箱可通过手机进行远程控制，远距离可联网用云控，近距离可用蓝牙开关，非常方便。
李雨轩的这个发明起初只是一个聊天时的想法。
李雨轩是学校创客社团的成员，她妈妈有洁癖，外出旅游时餐具都不好消毒。由此，李雨轩想到，如果家里有宝宝外出同行的话，奶瓶如何消毒的问题一定会困扰着很多爸爸妈妈，有没有可能发明一种方便野外携带的消毒箱呢？今年上半年的一天，她把自己的这个想法告诉了肖荷花老师。“我当时觉得这个创意很不错，鼓励她把想法变成了现实”。肖荷花告诉记者，同样只是一个聊天时的想法，但在她的鼓励指导下变成发明的，还有14岁的男孩彭佳发明的“自动旋转式家用盆栽器”。
一个木制可旋转的转盘和底箱相连，底箱里设置了电机、蓄电池和太阳能板。当把盆栽放在上面时，能利用太阳能产生的电源带动电机工作，使得盆栽自动进行旋转，保证了盆栽植物各个面都受到光照。这个发明获得了今年澳门国际创新发明展的银奖。
而像这样获得国内国际发明大奖的孩子，肖荷花老师这三年在周南梅溪湖中学带出了20来个。其中，在今年举行的第二届中国（上海）国际发明创新展览会上，她指导的4名学生的作品斩获了3项金奖和1项银奖。
“孩子会不会发明，有没有创意很重要。”肖荷花告诉记者，作为指导老师，她会鼓励孩子们随时随地找她聊创意。
实际上，孩子们在搞发明的过程中，会遇到很多问题。像“野外消毒除湿箱”，用什么材质，里面是用蓄电池还是充电，还是两者并用等问题，孩子们都反复研究实验了很久。这时，肖荷花会陪着他们一起找材料，鼓励他们遇到难题后一起想办法突破。“当然有时候给他们买点小零食啊等物资鼓励也是有的。”肖老师笑着说，能坚持到底的孩子最终就能收获成功的快乐。
乐于自制创新教具
指导孩子搞发明创造有一套，如何让孩子们爱上物理，肖荷花老师也有一套。
“物理课上关于‘物态变化中汽化吸热、液化放热’的知识点，因为是一种自然的物理现象，一些老师会觉得不好讲解，选择让孩子们死记硬背，我觉得应该可以改进。”肖荷花告诉记者，后来她想到冰箱制冷就是利用氟利昂液态汽化时吸热，蒸汽凝结时放热的原理进行的，于是用一台废旧的冰箱压缩机自制了一个物理教具，在课堂上给孩子们讲解、演示。
“当压缩机工作时，孩子们就直观地看到汽化的那边玻璃缸里温度就升高了，而液化的那边玻璃缸用手一碰就是冰的，不用死记硬背，一看一摸，大家都认识到这个物理现象了。”
凭借这堂物理课，肖荷花老师获得了2016年长沙市物理教学竞赛一等奖。
而肖荷花老师有意思的“创新教具”还不止这一个。“光沿直线传播”这是众所周知的的物理常识，但如何向孩子们讲解清楚“光不总是沿直线传播”的道理呢？什么情况下激光笔射出去的激光变得不是一条直线呢？
肖荷花想到了一个好方法。她花了一个星期的时间在家不停地熬制糖水，终于调配出一缸分布不均匀的糖水。在课堂上，当她把激光灯射向水缸时，可以清晰地看到一条曲折的射线。
“通过这样的实验，孩子们都明白了光只有在均匀透明的同种介质中才会沿直线传播的道理。是不是很一目了然？”肖荷花老师笑着告诉今日女报/凤网记者，后来好多老师问她，那糖水是怎么调配出来的，“我说先做好起码废掉5斤糖的准备再说”。
肖荷花老师还把这种钻研精神延伸到发明的领域。因为觉得普通的物理试验台设计不科学，不方便使用，她起了改进它的心思。通过摸索设计，一种“学生用物理实验台”问世。这种新型的物理实验台能够进行多种物理实验，节省多个实验台所占的空间，节省了教学资源。今年9月，她收到了国家知识产权局发出的专利证书，确认了她的这项发明。
截至目前，肖荷花老师指导学生做的发明成果，获得国际金奖的有5个，银奖和铜奖共有9个，国家级奖项的有15个，多次被评为全国、省、市“优秀辅导老师”。
肖荷花老师说，成绩的取得是对她个人的一种肯定，但她更希望的是，在教育部门的重视和鼓励推动下，有越来越多的老师一起创新教学方式，让更多的孩子们爱上物理，爱上发明。