怀化市幼儿园创建于1955年，是市教育局唯一的直属幼儿园，湖南省示范性幼儿园。现有教职工100人，其中女教工82人，占全园教职工的82%,90%以上为本科学历。在幼儿教师这个工作岗位上，她们潜心学习、开拓创新、锐意进取，以女性特有的温柔、善良、灵巧、热情、细致，演绎着现代女性的职业风采，为市幼的发展做出了突出的贡献。
一、优化教育资源打造优质幼教品牌
2007年新老班子交替后，市幼儿园掀起了解放思想的热潮。在现任园长罗荣辉的正确领导和科学管理下，幼儿园领导班子先后赴深圳、珠海、上海等幼教发达地区学习考察，开阔眼界。借中外之教育理念，纳百家之精华。幼儿园明确了“立足怀化、示范全省、走向全国”的办园目标，确立了“为孩子一生幸福奠基”的办园宗旨，努力营造“民主开放、快乐和谐”的人文环境，倡导“葆有天性，尊重差异，开启心智”，全力打造市幼宝宝的三大特质——健康快乐，品格高尚、富有创意。
为改善校园环境，2010年市幼儿园共投资840万，完成了启智楼的修建、装修及塑胶操场、绿化等配套设施的建设，2011年又投资90万对启雅楼进行了装修，新旧两楼装修风格迥异各具特色，在教学楼及楼道间配置了幼儿阅览室、教师阅览室、休闲书吧、科学发现室、多功能音乐大厅等功能室，班班配有多媒体一体机、电钢琴、手提电脑等教学设施。2012年，修建了新的食堂，打造现代化的厨房，大大改善孩子的饮食条件。2013年共投资70万，重整校园网络，班班配备了多媒体一体机，备课室添置了台式电脑，使教育教学和备课管理实现了现代化。今年又完成了“小农场”工程建设。为幼儿提供了社会实践场地，从小培养幼儿亲近大自然，探索自然奥妙的品质。如今走进市幼儿园，恍若置身于美丽的儿童乐园，城堡式的新教学大楼，圆圆的塑胶跑道，绿茵茵的草地，宽阔的幼儿游泳池及各种各样丰富多彩的大型多功能滑滑梯、儿童沙池等娱乐设施，处处洋溢着“绿色、人文、自然”的气息,成为怀化乃至全省幼儿教育一道靓丽的风景线。
二、建设一流队伍树立良好幼师形象
一所高质量的幼儿园，除了拥有一流的设备设施外，还要有一支优秀的教师队伍。长期以来，市幼儿园把加强教师修炼，打造“六有”教师作为目标，要求教师做到“有爱心、有思想、有创意、有激情、有特色、有活力”。幼儿园大力倡导四亲文化，即“亲情、亲和、亲近、亲为”，以“亲”字为核心，努力营造“健康快乐、团结奋进、高效创新”的团队精神，市幼儿园就像一个和谐温暖的大家庭，从领导班子到一线教师都兢兢业业，默默无闻的奉献自己的光和热。从事幼教工作15年的怀化市优秀教师左敏在接受记者采访时说过，“幼师工作虽然十分辛苦，但同事们一句温暖的话，园领导一个贴心的问候，家长一个会心的微笑都会让她的内心感到快乐”。她觉得做教师必须有爱心、细心宽容、勇于探索创新，只有这样，孩子才会健康成长，自己才会成为受孩子和家长欢迎的教师。
为盘活师资、激发教师活力，市幼儿园大力推行转岗制，采取一刀切的方式，让45岁以上的教师退居保育岗位，大胆启用年轻教师担任教学班长，这样既充实了保育队伍的力量，又解决了教师队伍老龄化的问题。同时，在全园大力推行全园聘任制、岗位设置、临时工星级工资等改革，充分调动教职员工的工作积极性。今年，我园积极响应上级党组织号召，扎实开展党的群众路线教育实践活动，党员干部带头参加“奉献日活动”，利用休息时间为幼儿包包子、做饺子；团支部牵头为离退休老同志过生日；行政领导班子率先垂范，为困难教职工扶贫帮困，全园形成了积极向上、团结奋进的工作氛围。
为了使教师具有良好的师德和过硬的业务能力，市幼儿园积极打造学习型团队，促进教师专业化成长。在全园掀起了学习的热潮，新老教师结对子互帮互助，各课题组创新活动形式互比互学。坚持学习培训与讨论交流相结合,学校每学期组织教师开展学礼仪、比礼仪活动，让教师的行为规范有序，让教师的语言妙趣横生，让教师的举止优雅大方，让教师的心态阳光灿烂。抓学习共建智慧人生，改变学习方式，直面教育困惑，更新教育理念，通过学习，在全园形成比超赶的劲头，涌现出3名省优秀教师，10名市优秀教师、教学名师及学科带头人，树立了市幼教师的良好形象。
在加强日常教育培训的同时，该园积极“走出去、请进来”，多种形式提高幼师的知识水平和教学技能。近几年派出50多名教师赴长沙、珠海、深圳、武汉、广西、北京等地学习，开阔眼界，吸取经验，引进新的教育方法，掌握新的教育信息，及时应用于教学实践，取得了良好的效果，并多次聘请北京、深圳、长沙等地教育专家来园讲课。通过多年的不懈努力,该园教师的幼教理论水平、教学实践能力取得了长足发展：教师撰写的科教研论文100余篇在全国、省、市报刊上发表，20多篇分别获省特等奖、一等奖，教师教学及全能比武多次获省、市一等奖，教师辅导编排的幼儿文艺节目多次获市一等奖，幼儿美工作品共600余幅在国家级比赛中分获金、银、铜奖。
三、突出实践特色谱写幼教事业新篇
幼儿教育作为整个教育大厦的基石，具有不同于其他层次教育的独特品质和作用，它不在于让孩子学习掌握了多少知识，关键是培育养成一些良好的学习习惯、生活习惯，发现孩子们的兴趣爱好。基于这一认识，市幼儿园着力挖掘每个幼儿的潜力，发现每个幼儿的特点，提出了“全面发展打基础，发挥特色育人才”的办园思路，要求“教育要有特色、幼儿要有特长”，设置了“情景阅读”、“奥尔夫音乐”“社会性课题实验”、等特色教学，坚持生活即课程的理念，以活动促发展。开办“家长学校”，引进男老师、外籍教师等特色教师，彰显幼教特色，全力为孩子打造幸福童年。
市幼儿园近年来十分注重全语言教育，创设了生动活泼的语言教育环境，开设了情景阅读和菁苗课程，围绕和儿童日常生活息息相关的48个话题展开教学，专注于培养儿童口语的表达和交际能力，采用超前的“语言思维”教学理念，通过奇趣的教学过程，让孩子们对语言产生浓厚的兴趣和极大的信心，为将来发展打好基础语言。蒙氏智能数学是将最先进的蒙氏教育理论和教学方法与中国幼教的发展现状科学地结合起来，形成一套人人可操作的、系统的、完整的、游戏化的幼儿教学课程，采用寓教于乐的教学方法，充分考虑幼儿的学习方式和特点，以创情境为主，注重直观性和趣味性。而奥尔夫音乐则是通过节奏朗读、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演小剧、演奏奥尔夫乐器等多种儿童喜闻乐见的形式，使儿童能够感受音乐带来的快乐，从而热爱音乐。
市幼儿园始终坚持生活即课程的理念，把教育渗透于晨间锻炼、区角活动等一日生活各环节，注重彩泥、陶艺等美劳活动和植树、采摘等社会实践活动。同时以活动促发展，每年的艺术节、阅读节、体育节等成为孩子们大胆展示，自由表现、学习交流的天地，孩子乐在其中，学在其中，艺术表现力、社会交往力及身体素质、情感均得到很好的发展。
家庭教育对一个孩子的影响很大，有的家长不负责或教育不当，很容易造成孩子的性格、品德等方面出现问题，甚至给小孩的心灵留下阴影，影响他的一生。为此，市幼儿园积极办好“家长学校”，针对家长的不同需求，进行教育理念的专业培训与指导，同时为家长们提供教育学习与交流的平台，使家长共享彼此成功的经验。家长学校的开办，促进了校方和家庭共同学习、相互管理，为孩子们更加健康、快乐的成长提供有力的保障。
作为怀化学院和芷江师范的培训基地，市幼充分发挥省级示范性幼儿园的引领、辐射的作用，与通道、中方等县、镇幼儿园结对帮扶，送教下乡，定期举办全市观摩开放活动，接待国内参观学习和实习幼师达1000多人。
发展没有止境，创新没有穷途。市幼儿园一班人正在罗荣辉园长的带领下，秉承着“自强不息，敢为人先，与时俱进，争创一流”的理念，朝着“立足怀化、示范全省、走向全国”的目标阔步前行！