心中有光 脚下有路 听魏哲浩 YOYO领读《绿山墙的安妮》

2026-11-10 阅读数 18965


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主持人:大家好,欢迎收听收看《向阳花开幸福家来》。我是主持人晓蓉,这里是由湖南省妇联携手湖南广电联合打造的家庭教育指导IP节目《向阳花开·亲子书》——读一本好书,解一个难题,让我们成为更好的父母。

相信很多家长,都经历过这样的烦心时刻:你跟孩子说东,她偏要往西;你说不要这样,他偏要这样;你对孩子说“把玩具收好,吃饭了”,说了八百遍,孩子像没听见一样,继续玩。你气得直跺脚,心想:“我到底要怎么说,孩子才肯听呢?”

今天,我们请来了一对特别的嘉宾——湖南卫视新闻主播魏哲浩,和他的妻子、知名主持人YOYO。他们俩都是湖南广电的主持人,他们家还曾被省妇联评为“最美家庭”。作为两个女儿的父母,他们在育儿上也颇有一套自己的心得。哲浩、YOYO,你们好!

魏哲浩:主持人好,各位家长好!我是魏哲浩。

YOYO:晓蓉好,大家好,我是YOYO。

主持人:今天你们想和大家分享什么样的好书和育儿心得呢?

魏哲浩:刚才我听你说起“父母喊了八百遍都不听”,我真的挺有感触的。因为我工作比较忙,以前带女儿彤彤的时候,“说了八百遍都不听”那简直是我和YOYO每天的噩梦。但是后来我发现,孩子不听你的,往往不是因为他不乖,而是因为你说的话,他根本“听不懂”或者“听懂了但是不喜欢”。

YOYO:对,他这个观点也是我们两个人慢慢学习、慢慢总结出来的,比如我大女儿彤彤小时候不怎么爱吃饭,以前我每次就喊“快来吃饭,饭菜要凉了”,彤彤就是不动。后来我就换了一个方法,说“我们来比赛吧,看谁吃得快”,她眼睛一下就亮了,很快就过来,还吃得特带劲儿。

主持人:YOYO你刚才说你们是通过慢慢学习总结出来科学有效的育儿方法,那具体是怎么学习呢?

YOYO:我跟魏哲浩之间会经常就孩子的问题沟通,我也会买很多育儿的书回来,我们两个人都会很用心的去看,也经常交流里面的一些很好用的育儿方法。

魏哲浩:是的,所以我们今天也想来跟大家分享一本我们家书柜里就有、也是我和YOYO经常看的一本书——《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》,算是和大家分享我们的一点育儿体会吧!

主持人:嗯,《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》,这本书的确是一本非常经典的亲子沟通育儿书籍,被翻译成30多种语言,全球销量超过500万册,被誉为“父母与孩子沟通的宝典”。

那接下来,就请魏哲浩和YOYO两位作为今天的好书分享人,来领读这本书中的一段精彩内容吧。

魏哲浩:好,我先来,我读这一段——

“当我在难过,或者受到伤害时,我最不想听到的就是建议、大道理、所谓分析或者别人的看法,那样只能让我感觉更差。过分同情让我觉得自己太可怜;提问让我产生防范心理;最激怒我的是说我的感受毫无道理。这时候我通常的反应就是:‘算了吧,再说下去还有什么意思?’”

“如果有人能真正愿意倾听,认同我内心的伤痛,给我机会让我多说说我的困扰,我会感觉没那么郁闷和困惑,也更能处理好自己的情绪和面临的问题。”

主持人:为什么要读这一段呢?你的体会是什么?

魏哲浩:我记得我第一次读到这一段的时候,心里“咯噔”一下,因为我自己以前做的完全就是跟这个相反的,以前我们家两个女儿只要一哭,我就会赶紧说“别哭别哭”,然后马上就要给她们解决各种问题,但是我发现效果其实并不好(转头向YOYO)对吧?

YOYO:对,我跟你差不多,每次她们两个只要一哭,我就会说“哎呀别哭妈妈给你买好吃的”,结果她们两个哭得更厉害,后来我就知道了,孩子很多时候需要的,并不是我们父母马上解决问题,而是需要我们父母懂得她们所受的委屈。

主持人:那YOYO你想和大家分享领读这本书当中的哪一段内容呢?

YOYO:我特别想读书中的这一段——

“一个孩子因为心爱的小乌龟死了,非常难过。孩子哭着说:‘我的小乌龟死了,今天早上它还活着……’”

“妈妈没有说‘别哭了,我们再买一只’,而是蹲下来,看着孩子的眼睛,轻轻地说:‘哦,是吗?真没想到,那你一定很难过。’”

“孩子继续说:‘我每天都喂它的……’妈妈回应:‘是啊,你每天都那么用心地照顾它。’”

“孩子又说:‘它是我最好的朋友……’妈妈温柔地说:‘失去朋友,真的让人很伤心。’”

“就这样,孩子慢慢地平静下来了。妈妈没有给出任何建议,只是用倾听和共情,接住了孩子的情绪。孩子感受到被理解之后,自己就慢慢走出了悲伤。”

主持人:那YOYO你的体会是什么?

YOYO:我觉得这本书就是通过这些故事,告诉我们家长要学会去懂得和孩子共情。

主持人:那具体在生活中,你们是怎么和孩子共情的呢?

YOYO(指指魏哲浩):你说你说!

魏哲浩:那我说个例子啊,比如有一次彤彤做学校发的数学练习册,一道题做错了,我给她指出来,她就趴在桌上哭鼻子。放在以前,我可能又会说“错了就改过来嘛,哭什么”。但那天我换了一个方法——我搬了把椅子,坐在她旁边,说了一句:“哦,这道题确实有点难,难怪你想了那么久,还是没做出来,看来确实不太好做。”听我这么说,彤彤慢慢抬起头来看着我。我就接着说:“来,我们一起看看,这道题的机关到底在哪里。”于是彤彤也就顺着我的目光,把注意力重新放到了那道题上,也完全忘记了刚才的哭泣。

YOYO:他这个方法挺管用的。我在家也会去用,比如孩子发脾气的时候,我不再说“你怎么又生气了”,而是说“是什么事情让你这么生气啊,跟妈妈说说吧”,往往孩子反而很快就平静下来了。还有啊,这本书里面讲的很多沟通的方法都很管用,比如说:“话说得越少,说话的声音越轻,孩子反而就会听得越认真。”“当你不再急着给建议、讲大道理,孩子反而愿意跟你合作。”等等,对我们在生活中和孩子沟通确实帮助很大。

主持人:嗯,那你们作为今天的好书分享人,跟大家分享这本书里面让你们体会最深、也最实用的几个方法吧。

魏哲浩:好,可以,我先说一个方法吧:当孩子有负面情绪时,建议家长先“听”,再“说”。很多家长最常见的错误是孩子一哭,我们马上说:“别哭别哭,有什么好哭的?”这叫“否定感受”。你否定了他的感受,他自然就不愿意跟你说话了。正确的做法,是先倾听,并共情孩子的感受,就像前面我们读的那个小乌龟的故事里的妈妈一样。

YOYO:我给大家说两个方法吧,一个就是:当孩子做错事时,建议用“描述”代替“指责”。很多家长脱口而出的话是:“你怎么又把房间弄得这么乱!”这些都是指责孩子“这个人”,孩子听到的是“我是一个坏孩子”。这本书教我们一个很简单的方法:用“描述事实”代替“指责评价”。比如“你房间里的书掉在地上了”。没有评价,只是在陈述事实。孩子听到之后,不会觉得自己被攻击,反而会主动去想——“哦,那我应该把书从地上捡起来”。这就是把人和问题分开——孩子是好孩子,只是这件事没做好。

还有一个方法就是:当你需要孩子听话配合时,用“一个词”或“写便条”代替“唠叨”。话说得越少越轻,孩子听得反而越认真。书里有个案例,一位妈妈总是唠叨孩子不倒垃圾,怎么唠叨都没有用,后来她在垃圾桶边上贴了一张便条——“我已经吃撑啦,快帮我倒一下”孩子看到后二话不说就笑着去倒垃圾了。

主持人:哈哈,好办法的确是很多,建议家长朋友都去读一读这本《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》,因为我们对待孩子的态度,正在塑造他们的内心。你怎么说,孩子就怎么听;你怎么听,孩子就怎么做。非常感谢哲浩和YOYO今天给我们带来的好书分享。向阳花开,幸福家来,感谢您的收听收看,我们下期再会!

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供稿:湖南省妇联

编辑:美伢

二审:吴雯倩

三审:陈寒冰

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