湖南女子学院教师刘一峰:教育创新道路上的铿锵玫瑰

2017-11-03 阅读数 394783

教育创新

湖南女子学院教师刘一峰

文/邱国良

教育创新的根本目的是要推进素质教育,全面提高教育质量。要改革教学的内容、方法和手段,完善人才培养模式,充分吸纳当代自然科学和人文社会科学的最新成果,建立符合学生全面发展规律、激发学生创造性新型教育教学模式,形成相互激励、教学相长的师生关系,努力创造有利于创新人才成长的良好教育环境和社会环境,使每一个学生都能充分发挥自身潜能,激发学生学习的主动性,实现全面发展。

湖南女子学院教师刘一峰从教十年来,秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促创、以研促教”的教育理念,以教学改革为抓手,致力于艺术设计类专业大学生创新创业教育,一直行走在教育创新的道路上,是一朵绽放的铿锵玫瑰。

以赛促教,提升身业务素质

自参加工作以来,刘一峰一直在教学一线任教。她严格遵守教学纪律和学校规章制度,认真履行教师的职责与义务,工作量超过学校基本要求。不仅如此,她还具有强烈的责任心,精心组织教学,将大量的时间和精力都用在备课、批改作业上,常常虚心向有经验的老师求教,并十分注重通过各种渠道查阅相关资料,以丰富教学内容。每学期分配教学任务,她总是主动承担最有难度的那些课程。由于大部分课程以前没有讲授过,为保证教学质量,需要花比别人更多的时间,来进行备课和教学设计。此外,她还积极进行教学改革实践,大胆尝试创新教学模式,努力营造活跃的课堂气氛,激发学生的积极性,提高课堂参与度,使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。2010年,刘一峰在学校的“教绩考核”评比中获得“A”类课;2014年,被评为湖南女子学院“优秀教师”;2016年,主持1项湖南省普通高等学校教学改革研究项目;2017年,入选湖南女子学院“中青年骨干教师培育工程”培养对象。

刘一峰认为,教好书是对一个教师的基本要求,因此非常重视提高自己的教学业务水平,不断改进教学方法,坚持认真给学生上好每一堂课,取得了较好的教学效果。她多次参加湖南女子学院举办的讲课比赛,通过几年的磨炼和努力,在2015年被学校推荐参加湖南省普通高等学校教师课堂竞赛,并获得三等奖。通过多年的努力实践和认真思考,目前她已初步形成了一种比较适合自己的教学风格。2007年9月,获得湖南省高等学校第七届“大成杯”多媒体教育软件大赛三等奖;2014年5月,获得第十四届湖南省教育教学信息化大赛二等奖;2014年10月,获得第十四届全国多媒体课件大赛文科组三等奖。

教育创新

湖南女子学院教师刘一峰在指导学生创新设计

以赛促学,激发学生学习热情

近几年艺术设计大赛进行得如火如荼,并得到了各高等院校的重视,作为一名艺术设计专业教师,刘一峰深深感受到了技能大赛在高等教育中的重要性。她在担任教学工作的同时积极辅导学生参加国家级、省级各类艺术设计大赛,借鉴国外先进的设计思想和教学理念,并结合湖南女子学院艺术设计教育实际,指导学生进行创新设计。通过对学生的指导总结出“以技能大赛来促进教师业务发展,以技能大赛来促进学生实践技能的提升”,并以此为突破口来探索高等院校的艺术设计教学模式。目前,她已指导学生多次在国家级、省级艺术设计大赛中获奖。在2013年举行的“第15届中南之星设计艺术大赛”中,她指导的学生作品获一等奖2项、二等奖1项,有作品同时获第15届湖南之星设计艺术大赛学生组最佳创意奖;在2013年举行的“第5届全国大学生广告设计大赛”中,她指导的学生作品获湖南分赛区二等奖2项、三等奖1项、优秀奖4项;在2015年举行的“中国大学生广告艺术节学院奖”中,她指导的学生作品获得全国铜奖,她本人获得了“优秀指导教师奖”等。

以赛促创,培养学生创新意识

为了促进学生创新意识的增强和创新能力的提高,刘一峰长期指导学生进行专利申报。在专利申报过程中,从选题、确定研究方案到制作设计图,她的指导贯穿始终。其中,她指导2011级视觉传达设计专业学生张亚君申报的《手表式的可折叠便携式手机支架》实用新型专利获得授权。为进一步引导学生积极开展创新创业实践活动,2014年,她以该实用新型专利为基础,推荐学生张亚君参加湖南女子学院第二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛,并获得一等奖。在指导学生参加比赛的过程中,了解到学生张亚君经济拮据,刘一峰自掏腰包,主动联系厂家订做参赛模型。同时,她还承担了该专利申请所需要的费用。近年来,指导学生申请专利10余项,已取得9项专利授权。

以研促教,提高师生科研能力

从俄罗斯留学回国后,刘一峰进入了湖南女子学院艺术设计系任专职教师。与国内的教学不同,刘一峰将在俄罗斯学到的教学理念带了回来。国内传统艺术类专业在文化课,特别是数理化方面都不是很重视,但是刘一峰在俄罗斯留学时就已深刻地感受到了艺术设计与理工学科之间紧密的联系。艺术和科学擦出的火花给刘一峰带来了新的灵感,她将这种理念灌输给学生,并总结多年来指导学生创新教育经验,在国内外学术期刊发表论文10余篇,其中被SCI收录2篇,被EI收录1篇,被CSSCI收录1篇。其中一篇着重研究“传统水墨元素与现代科学融合在平面设计中的运用”,被收录进国际SCI源刊《CurrentScience》;一篇着重研究“跨学科交叉在电池设计中的应用”,被收录进国际SCI源刊《InternationalJournalofElectrochemicalScience》。近年来,她以创新教育研究成果为基础,成功获得湖南省哲学社会科学基金项目、湖南省教育厅科学研究青年项目、湖南省教育科学“十二五”规划课题等多项省级、厅级科研项目资助。同时,出版教材1部;获专利授权30余项。

刘一峰鼓励学生积极参与自己的科研工作,成立课题科研小组,定期召开组会,每次由一位同学讲解国内外文献,大家共同讨论,提出问题,她最后点评,并提出针对性的任务。她多次带领学生李嘉欣、陈建美等在长沙多处地方进行实地考察调研,针对本土文化与现代设计的融合撰写了相关研究报告,2015年先后获得湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目、国家级大学生创新创业训练计划项目资助。

  教育创新 今日女报/凤网