编者按
党的二十大报告提出：“健全学校家庭社会育人机制”“加强家庭家教家风建设”。家校社协同育人、家庭教育的重要性再次彰显。那么，怎么认识和加强家校社协同育人、加强家庭家教家风建设呢?为此，今日女报/凤网推出大型全媒体系列报道——《校长妈妈说家教》，邀请知名的、优秀的校长们，以校长、妈妈双重视觉来畅聊家庭教育，以她们独有的体验、经验为家长们支上一招。
文/今日女报/凤网首席记者 章清清
校长妈妈的家教故事：
初中数学考23分的女儿如何逆袭?
谁也想不到曾获得“优秀校长”称号的——长沙华夏实验学校校长陈婧也有过为女儿学习成绩焦虑的烦恼。
“你知道吗?我女儿刚上初一时，数学只考了23分，成绩是班级的倒数第10名。”陈婧告诉今日女报/凤网记者，女儿读小学时，自己因为工作繁忙，基本没管过她。上初中后，学科压力陡然加大，当发现女儿成绩断崖式下滑时，她一度也非常焦虑。“看到这个分数，当时我的血压一下就飙升上去了，她自身的挫败感也非常强，初中的第一学期几乎是在哭闹中度过的。”
面对这种情况，有的父母可能会指责孩子为什么不努力，但陈婧却先反思了自己。她认为这不是孩子的错，是自己平时关注孩子太少导致的，所以，她先诚恳地给女儿道歉。“我说小学的时候，妈妈关注你的时间太少了，没有关系，我们从初中重新开始，我们就从23分开始，妈妈陪着你一起学。”陈婧说，女儿听了这番话后很感动，那也是她和女儿亲子关系的一次重启。
初中三年，不论女儿考试什么成绩，陈婧都没有指责过孩子，更没有吵过一次架。陈婧经常问女儿的一句话是“你需要妈妈为你提供什么样的帮助?”当发现女儿遇到难题想求助老师，却因胆怯不敢上前时，她就主动找老师帮女儿进行沟通，帮女儿打开了主动求助的大门。
当发现女儿基础知识学得不牢，考试容易丢分时，她就给女儿整理出了一摞厚厚的错题本。她经常跟女儿说：“你不要焦虑，不要跟别人比，妈妈只有你一个女儿，你就跟自己比。”在她的鼓励和帮助下，女儿的自信慢慢建立起来了，成绩也越来越好，中考时英语还考到了117分。
陈婧说，她曾经也常拿别人家的孩子跟自己孩子比，可每当这时，她就会问自己：别人家妈妈为孩子做到的事情，我能不能做到?别的妈妈好的教育方式，我又能不能做得到?
“我们往往在拿孩子去跟别的孩子比的同时，却没有看到对方家长的付出，这些家长为了孩子做了什么，这些背后的东西是我们不知道的，那你凭什么又要求自己的孩子一定要比别人强呢?” 陈婧说。
校长妈妈支招：
学习不上进，家有“佛系”的孩子怎么办?
在很多家长的观念里，每个孩子都要奋力奔跑，但是就有那么一些不喜欢奔跑的“佛系”孩子。其实，说实话我挺羡慕“佛系”孩子的。
第一，“佛系”孩子的心理状态非常不错，他将来产生抑郁的可能性要比其他孩子小很多。
第二，这类孩子的内心世界实际上是比较富足的，他一定有自己想要追寻的东西，只是还没有发现。有的孩子为什么会有美术特长?有的孩子为什么会有艺术天赋?一个人如何能发现自己天赋特长，其实并不是一件容易的事。需要寻找和激发，这个过程需要家庭、老师还有孩子三方共同努力去挖掘。“佛系”的孩子在内心精神世界比较富足的情况下，一定有自己内在的价值追求，只是这个点还没有被点燃和激发。
第三，这类孩子的性格多数是比较平和的，他的人际关系肯定也不错。所以，对于“佛系”的孩子，家长不要过度焦虑，最重要的是怎么去点燃他内心的内驱力，一定要从他自己感兴趣的方向出发。但这不是靠一两句话就能解决的问题，作为家长需要用心去发现，看上去仿佛对什么都不在乎的孩子，他的内心究竟在乎什么?需要在生活细节中去琢磨和捕捉。当这类孩子的内驱力一旦被点燃，他的潜能是非常大的。尤其是高年级的孩子，一定要去引导他发现职业梦想。而关注和发现，是激发“佛系”孩子内驱力最重要的方法和策略。
寄宿还是不寄宿，孩子上学怎么选?
这个问题因人而异。跟孩子和家庭的安全感有很大的关联。总体来说，没有最好，只有适不适合。如果孩子需要寄宿的话，我觉得最重要的是家长和孩子共同做好心理准备。
第一，在寄宿前的一段时间里跟孩子建立非常好的情感链接非常重要，这种链接会带给孩子一种信任感和安全感，不管他去什么学校，他都知道爸爸妈妈是为什么送他去的，这是所有孩子适应寄宿学校的前提。
第二，共同去探索，寄宿学校和非寄宿学校到底有什么不一样，在这个方面我觉得要跟孩子一起经历一个探索的过程。因为对于孩子来说，这是一个完全未知的世界，提前去了解、参观寄宿学校，有助于孩子安全感的建立。
第三，告诉孩子，即便到寄宿学校读书，但爸爸妈妈对你的关注和关爱一直都在，只是换了一种不同的方式，让孩子感受到父母的爱其实是无处不在的。
一审：章清清
二审：吴雯倩
三审：邓魏