编者按
岁末年初，阖家团圆。见字如面，纸短情长。为弘扬湖湘文化源远流长的家书传统，培养好的家教家风，湖南省妇联面向全省妇女姐妹发出倡议——新年新景走潇湘，美家美妇写家书！
让我们通过一封家书，把三湘大地脱贫攻坚发生的喜人变化转达给在外的湖南人，将湖南父老乡亲的深情牵挂和谆谆教导、留守儿童对远在他乡妇女的浓情思念传递到祖国的四面八方。
以梦为马新年再出发！一起感受这些朴实文字里蕴含的精神和力量。
补课
文/曾晓风
小学毕业考试，我的数学没及格。这个成绩，对全心全意赴在教育岗位的父亲来说无异于晴天霹雳。在他心中，儿子从小就受到良好的家风、严格的家规影响，从小就被大家公认为聪明乖巧，怎么会呢？
父亲百思不得其解，我却不以为然。许是从小心力不济，我对数学确实没多大兴趣，一遇计算题，大多会出错；再遇那些行程问题、工程问题的应用题，更是云里雾里，丈二的和尚摸得着脑壳吗？
事实证明小学数学差点并不打紧，读初中时我的数学还是不好，到高中后终于上路，许多问题迎刃而解，高考数学拿了一百零八分（总分一百二十分）。不过，最后还是一点一滴地又慢慢地还给了老师，这是后话。
那时父亲急啊。能不急吗？这种家底子怎么上初中？父亲决定放下手头所有工作，暑假为我补课，方针是数学火补，语文温补。上午三小时补习，数学两小时，语文一小时。下午数学、语文各一小时。很佩服父亲的毅力，一个暑假硬是这样坚持下来了。
数学主补工程、比例和行程问题，以父亲讲解讲主，习题为辅。为提高计算能力，父亲找来大量复习题，整页整页地叫我做。没办法，他是父亲，是威严的父亲，我只能服从。
语文如何补，补什么？身为知名语文教师的父亲绞尽脑汁，最后大胆地作出决定，带我读儿童版《水浒》。“呜啦！呜啦！”我在心里喊父亲万岁，不过当时绝对不敢喊出声来，就是喜形于色，也只能偷乐一阵子。再说“呜啦”这个词是后来上高中才从历史教材上学到俄国佬的，那时根本不知“呜啦”为何物，开玩笑罢了。
父亲的决定是正确的！从此我对文学有了点感觉。父亲的决定是错误的！我哪有心思再补数学啊。开始还坚持得不错，数学的时间有保证。后来我开始偷懒。每天做一小会数学习题，便央求父亲读《水浒》，面对我的软磨硬泡（不知哪里来的勇气），父亲自然拗不过，更多的时间便用来读那本小说了。
父亲很用心，也很细心。书摊在父子面前，逢我不认识的字，父亲都要注上拼音。逢我不理解的语句，父亲都会旁征博引、耐心讲解。进展虽然缓慢，但父亲评书般的讲解绘声绘色，引人入胜。回想起来，真不知父亲那年乍会龙恩大开，温和地带我渡过了一个愉快温馨的假期。
印象最深的是父亲带读《杨志押送金银担 吴用智取生辰纲》那一回，当读到晁盖、吴用一行七人扮作贩枣的，在黄泥冈与青面兽杨志一行遭遇时，白胜挑一担掺了蒙汗药的白酒出场，故事进入高潮。这时，父亲也来了劲，扯着嗓门唱读起来——
“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”
父亲故意把声音压得很低又拖得很长，接着又快速地讲读下去，把吴用如何使唤欲擒故纵的激将法、偷梁换柱的障眼法和杨志拗不过押送生辰纲的众军士，最后万般无奈地钻入圈套讲得声情并茂，我在一旁听得哈哈大笑，非常兴奋。过足瘾之后，又隐隐觉得梁山好汉太狡黠，押送官杨志太可怜。当然青面兽杨志星相在天，早在梁山好汉中订了座，只不过按上天故意安排，在黄泥冈时“却是一家人，对面不能识”罢了。
斗转星移，儿子上学那会又活脱脱成了当年的我。读初中的儿子数学挺差劲，作文也不行，我几次想利用假期给他补补课，按照当年他爷爷的做法。但是，一直忙于工作的我始终没有成行，培养下一代的“革命重担”最终又落在我儿子他爷爷我的父亲身上。但一到周末，如果碰上我父亲给他孙子领读、讲解文学著作，我还是会默默坐在他们的身后，再次感受“家风”的熏陶。
（作者单位：邵东县委宣传部）