八年家庭教育探索之路,从“旁观者”成为了“耕耘者”

2018-10-23 阅读数 429227

湖南省妇联系统家庭教育经验交流     公益

 湖南省家庭教育研究会副会长赵景利 

文/赵景利

党十八大和十九大把家庭教育和家庭建设提升到了国家发展战略的重要层面,家庭教育已经成为全社会共同关注的一个伟大事业。作为湖南省家庭教育研究会的一名成员,我做了8年的努力和探索,32堂课程研发,192次个案服务,278堂公益讲座,90余万家庭受益,这些数字记载着我从事家庭教育工作一路走来的印迹。

潜心学习,做家庭教育的参与者

2011年,当我们推动开展“百场家庭教育公益讲座进基层”时,不少公益讲座门庭冷落,家长家庭教育观念的淡簿,家庭教育专业能力的匮乏。那一刻,我决定从一名“旁观者”转变为“参与者”。

1.研发系列讲座,让家庭教育通俗易懂。我进行了家庭教育课程的研发,并在全市试点开展“蒲公英家长课堂”,将开发的系列课程逐堂推进,得到家长们的一致好评,取得了明显的效果。

2.推动学科建设,让家庭教育进入院校。研发“家风建设”学科课程,从个人素养、家风建设、社会责任等方面编写了《家风建设》教材,并在中南艺术学校进行了一个学期的全公益试点讲学,迈出了我省将家风建设课程纳入大中专院校的必修课程的第一步。

3.开展课题研究,让家庭教育广泛覆盖。以“我们的第二次成长”为课题,从家长成长的各个方面进行研究。

用心推动,做家庭教育的推动者

2012年,我在基层妇干班作“如何开展家庭教育工作”的业务辅导时,问到“妇联组织在家庭教育中应该承担什么样的职责”,会场无人应答,那一刻,我决定从一名“参与者”转变为“推动者”。

1.聚沙成塔,形成合力。着手成立家庭教育讲师团,通过不断创新的点菜服务、随堂考核、赛课评课、优胜劣汰等特色管理方式,将讲师团打造成为了家庭教育领域的生力军。

2.百花齐放,共同施力。致力于家庭教育工作的源头管理,推动家庭教育的立法工作。先后十余次开展相关调研,并撰写家庭教育理论文章十余篇,参与省妇联、省家庭教育学会的立法推动工作。同时,面对雨后春笋般发展起来的家庭教育社会组织和社会机构,科学指导、严格规范、用心扶持、推动发展。

3.多措并举,增强活力。改变单一的家庭教育说教管理方式,通过有效的手段、丰富的载体以“润物细无声”的方式融入寻常百姓家的日常生活之中。

全心付出,做家庭教育的耕耘者

2015年的一个深夜,接到一位妈妈的紧急来电,电话中的她泣不成声,因为一时情急打了女儿,女儿离家出走一天未归。每个家庭都面临着不同的教育,每个家长的教育能力各有不同。那一刻,我决定再从一名“推动者”转变为“耕耘者”。

1.做家长的真心朋友。我从建立“家长成长QQ群”,到建立家庭教育的个人微信平台,再到推送家庭教育微课,在这些平台上广泛接受家长的咨询,不计报酬、不计得失,一律提供公益咨询服务。

2.做孩子的知心姐姐。几年来,我深入学校、社区、农村与孩子们进行交心谈心,重点针对留守流动儿童、孤残儿童进行帮扶,到偏远山村进行支教,到福利院开展爱心活动,为家庭教育工作积累了第一手的资料。

作为一名家庭教育工作者,我将在这条道路上不断砥砺前行,努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点、成为人们梦想启航的地方,为亿万家庭的中国梦贡献绵薄之力!

作者系湖南省家庭教育研究会副会长

  湖南省妇联系统家庭教育经验交流 公益 今日女报/凤网 省家庭教育研究会副会长 赵景利

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