新时代国际教育交流合作肩负着更加重大的使命。习近平总书记特别强调：要加强国际理解教育，增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解；促进中外语言互通，进一步深入推进友好学校教育深度合作与人文交流，在青少年心中打牢相互尊重、相互学习、热爱和平、维护正义、共同进步的思想根基。
天下大同，世界大同！“培养胸怀祖国、放眼世界、面向未来，具有国际视野的中国人。”是大同小学一直以来秉承的办学思想。
2019年4月9日上午八点半，由美国橡树岭私立小学、贝特尼路德学校、苹果树蒙特梭利学校、拉罗萨小学等学校校长、行政、老师等组成的教育代表考察团一行16人走进芙蓉区大同小学，与师生们进行了整整一上午的互动交流。龙继红校长长沙市、芙蓉区两级工作室的近30名校长、行政代表参加了此次交流活动。
美国教育代表团抵达学校后，学校管乐团的孩子们热情地为来宾们演奏了《迎宾曲》。学习校史文化课程的孩子们担任了此次接待活动的讲解员，他们一对一地带领着美国校长、老师们先后参观了学校办学理念文化墙、科技馆、德育长廊、开放书吧、校史馆，全程用流利英语与来宾交流，介绍学校的办学历史和特色文化。孩子们彬彬有礼、自信大方接待礼仪及纯正的英语表达，得到了美国教育代表团及工作室的校长和老师们高度评价。美国贝特尼路德学校Mrs.MaryFink校长有感而发道“I can see the children are very proud of the school, all of them know the history of school very well.”来宾们从讲解员孩子们阳光灿烂的脸上感受到大同学子已深深地融入到大同的历史文化当中，以大同的历史和文化骄傲和自豪！
在课堂教学交流环节，美国教育代表团的三位老师分别给大同小学二甲班、三乙班和五乙班的孩子们呈现了一节别开生面的STEM研讨课。“给你几张词语卡片，能联系起来讲一段话吗？”“如何用牙签和橡皮泥，搭建出一个‘金字塔’？”；“纸杯、吸管、橡皮筋、胶带，可以用这些工具做一个‘弹弓’吗？”三节课分别聚焦三个真实的问题，乍一看，和我们的语文、数学、科学课有点相似，但学科之间又有融合，三位老师的教学方式与我们也有所不同。课堂上老师没有过多的讲述和方法指导，更多的是孩子们五六人一组，在老师给定的任务驱动下，团结协作、充分发挥自己的想象力与创造力，动手实践、尝试多方案解决，当孩子们在作品展示汇报环节纷纷呈现出各有特色，别具匠心的作品，听课的老师无不为之赞叹。大家纷纷表示，这样的课堂有效地激发了学生内在学习动机、学习兴趣，对于提高学生创新能力、实践能力、合作能力和心理素质等各方面都有着重要作用。STEM课程教学活动主要是用跨学科整合的教学方式，以小组学习共同体为中心，让学生通过“实践”和“探究”，在体验中感悟和思考，从而获得知识和技能，并能进行灵活迁移应用解决真实世界的问题。这样的课堂让我们看到了美国，这个崇尚开放、民主、自由、合作的国度是从基础教育开始，从娃娃抓起！
随后，大同小学也安排了丰富多彩的同美特色课程，让美国教育代表团的校长和老师们参与和体验。篮球、版画、书法、舞蹈、主题队会……给他们留下了深刻的印象。
在版画教室里，大同小学参与版画课程学习的孩子们正耐心地教授来自美国的嘉宾们用工具制作版画，“按木板上的画纹来”“这里可以用小刀”“这部分轻些用力”……在孩子们手把手地指导下，一个个图案生灵活现起来了，让来宾们流连忘返久久不愿离去。书法教室里，四甲班的孩子正在上书法课。有几位美国朋友一下就被书法艺术所吸引，要求执笔书写“天下大同”四个大字。书法老师一边指导笔顺，一边用英语解释“天下大同”的深刻内涵。来宾们不仅亲身体验了书法艺术的魅力，同时也感受到了大同小学厚重的文化积淀。版画和书法都是中国传统文化的瑰宝，以木镌刻，泼墨成画，线条之变化、谋篇布局之巧妙、文言诗词之美深深感染着美国朋友们。
少先队活动室里，来宾们观摩了三甲中队的全体队员们以“公正”为主题开展的德育课程。为了让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，学校遵循学生的认知发展规律及身心发展特点，将社会主义核心价值观24字，12个关键词的学习任务分配到十二个学期，每个学期重点培育践行一个关键词的深刻内涵。“公正”就是本学期三年级全体学生认领的关键词。它不仅是我们中国的传统美德，也是现代社会所急需的公民素养。各中队围绕自己认领的社会主义核心价值观关键词，每周国旗下的主题德育活动已成为大同小学德育课程的一个常态和特色。为了诠释三甲中队的孩子们对“公正”一词的理解，孩子们首先表演了诸葛亮斩马谡的传统小故事，这个故事的表演从动作、服装，到台词，全部都是孩子们自编自导，自主设计。通过表演，孩子们不仅感受到了古代圣贤的人格魅力，也从直观上感受到了公正的力量，由衷地发出了：“诸葛亮之所以被后世所怀念。与他的公正为人处事是分不开”的感叹。随后，全体队员表演了歌舞《公正歌》，把“公正”这个抽象的概念用直观的艺术形式表现出来。进而引申出孩子自己的理解：只有做到公正，才能创造社会和谐，才能实现公平如水，清明如镜，天下大同！
在接下来的中美双方教师教育交流座谈会上，大同小学的教师代表及龙继红校长工作室的校长代表与美国校长和老师们就中国教师的社会地位，教师交流轮岗制度、公办学校的招生原则、中国学生每天户外活动时间，美国教师任职资格、美国学校课程设置、STEM教材的开发、美国学生学业评价方式等方面的问题展开了交流和探讨。大同小学龙校长笃定自信地为美国校长和老师们答疑解惑有关从中央到地方，自上而下，科教兴国，大力发展教育，办人民满意的教育的国家战略和相关政策，特别是芙蓉区践行的幸福教育，让老师、学生、家长都有幸福感等方面，表现出特有的大气、豪迈、自信的大国情怀。
交流过程中，美国校长、老师们多次表达对大同小学教师敬业、乐业，学生阳光、乐学的敬佩与赞美，多次表达大同小学的教育活动跟美国有很多相似之处，很多做法值得他们学习！美国橙县橡树岭私立小学Mr.StefanJoly校长，在交流中表示大同小学校园美丽、文化深厚，校园中的每一个细节都写满了教育，为学生提供丰富多彩的展示交流的平台的做法值得他们学习。
双方教师在交流中碰撞，在碰撞中思考，在思考中感悟。最后大家发现无论中国还是美国，育人目标都是关注每一个孩子的共同成长，教育的本质都是一样的，是一种爱的事业。不管是美国的学科融合式的教学，还是中国丰富多彩的课程，老师都要充分相信学生，给孩子充足的思考创造空间与实践的机会，然后进行适当的检测，发现孩子的问题，了解学情，不断调整自己的教学。中美不同教育方式的相互学习借鉴，不断合作交流，这就是我们所期待的“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”。
美国教育协会负责人郝飞在交流总结中表示：本次中美教育交流项目旨在分享双方教育教学成果，加强多元文化的交流。他在留言中写道：“非常感谢你们热情的接待和精彩的课堂展示，我们期待未来与贵校的再次携手！”为了表示中美的美好友谊，座谈会结束，中美双方互赠了礼品，在交换礼物的过程中双方获得了更深层次的友谊，现场气氛非常欢乐。整整一上午的中美教育交流活动在美国教育代表们体验大同小学师生午餐活动、合影留念中也接近了尾声。
本次中美国际教育交流活动不仅促进了中美师生间的文化交流，培养了学生的国际视野，提升了大同小学的国际化水平及社会影响力，还有效地传播了中华文化，展示了文明形象，缔结了国际友谊。
近年来，大同小学在龙继红校长的引领下，秉承“以人为本，让每个生命绽放独特魅力，立德树人，培养有文化根基的中国人”的办学理念，坚持立德为先。全体师生正奋发上进，共同探寻教育的真谛，构建开放融合的教育生态，在每次的开放交流活动中，学生和呈现的课程都是以自然班级的常态呈现。活动中、课堂上、校园里，教师、孩子们身上呈现出的那份教育自信、文化自信，洋溢着的张张笑脸，深深印证了“好的教育总写在孩子们的脸上”这一教育箴言。
美国教育代表团校长、老师留言
美国教育协会美国总部国际教育交流总监Mr.Robert Hao郝飞：非常感谢你们热情的接待和精彩的课堂展示，我们期待未来与贵校的再次携手，万事如意！
Mr.Stefan Joly校长：非常感谢贵校精彩的学生展示和热情友善的接待，我很高兴能够来到大同！
Mrs.Mary Fink校长：非常开心有幸参观你们美丽的校园，遇见你们优秀的老师和快乐的孩子们！从彼此身上，我们学到很多，感谢你们能够敞开大门迎接我们，谢谢！
Ms.Lauren Sills校长：非常感谢你们特意抽空来接待我们，你们的学生非常棒，让我印象深刻！我很享受在大同小学学习的时光！
Mr.Mauricio Dangond校长：非常荣幸能够参观你们如此美丽的校园，遇见这么多优秀的老师和孩子，受到你们如此热情的接待，非常感谢！
Ms.Kathy Tucher行政主管：千万次感谢你们热情周到的接待，我们收获满满，您和您的学校将永驻我心中。
MS.Cheryl Gulpeo：你们的学校是如此地美丽！非常感谢你们热情周到的接待，我非常享受给大同孩子上课的时光！
Ms.Jamie Ceralde：非常感谢你们邀请我们来到如此美丽的校园，我们无比享受大同小学带给我们的每一个节目，每一项活动！
Mr.Kaec Fink：非常感恩能够受邀来到你们学校参观学习，感谢你们的热情接待！
Auex A.Krill：非常感谢有机会访问你们如此优秀的学校，我被贵校学生的优秀与活动，深深打动！
Brake Beec：非常难忘的一段经历！
Ms.Caressa Mcclendon：非常荣幸有机会访问如此优秀的学校，你们的校园非常美丽。很明显，你们的学生非常努力，他们不仅为自己的祖国感到自豪，也为是大同人而自豪，希望有机会能够再次来到贵校访问学习！
Ms.Janelle Futa：非常感谢今生也许只有一次的难忘经历！贵校成就非凡，能够有机会拜访贵校，我感到非常荣幸！
大同小学教师活动感言
谭应波：有朋自远方来，不亦说乎。4月9日，学校迎来了一批教育同仁，我非常荣幸能带领我们四甲班全体孩子向来宾展示大同学子的书法艺术，并感受来自大平洋彼岸的教育模式与理念。这次交流活动让我感受到了学科课程融合的魅力，关注和思考了两个关键词“STEM”和“STEAM”。作为一名语文教师，我们是否也能尝试进行学科整合的试验呢？在探索初期，是否可以将语言文字的感知融入到音韵美和画面美中？这种尝试对学科老师来说是一种挑战，但却是利于学生能力提升的一大乐事，希望在今后的教学中能和其他老师合作，为孩子们开辟一条生动而有意义的教学之路。
游舸：今天的美国加州教育代表团来到大同小学。他们一行有校长Mr.Joly和MsMary带队共13人，他们参观了学校的校园文化建设以及给我们带来了三堂低中高年级的英语课。其中Ms.CaressaMcClendon给我任教的三乙班的孩子带来一堂科学与英语整合的语言课程。面对中国孩子刚刚学习三年的英语，词汇量以及语言的运用能力是底于本国的孩子。但是他们更关注的是孩子思维能力的培养。她通过简单的金字塔来引出圆锥形，那么就让孩子们观察它的底和面，底是由什么图型组成，边也是由什么图形组成。然后发牙签和橡皮泥，分成六人为一组的孩子们开始搭建图形。并表示看谁搭得更高，这样激发了孩子们想象力和动手能力。孩子们搭完后，老师紧接着追问:你们在搭建时遇到哪些困难？如果给你们足够的时间，你们会怎样做？这些问题提出孩子们用英语答不上，甚至都不能听懂。我就开始翻译，让孩子们用中文表达也可以。我看到孩子们的侃侃而谈，他们的思维被一次次激发。让我深刻地感受到美国的教育更关注孩子们的思维能力的培养。今后，在我们的教学过程中也要设计一些与孩子们的生活实际有联系的活动，让孩子们做主。
安浩然：4月9日，美丽的大同小学迎来了来自美国的教育访问代表团。整个活动除了在三个不同年级分别执教了精彩的英语公开课，令我印象最深的就是互问互答、精彩纷呈的座谈会。通过交流，让我更加深刻地感受到了：教师只有以爱为基础，不断学习教育教学方法，提升自己，才能给孩子带来幸福的成长，自己收获满满的职业幸福感，作为青年老师，我为自己处在教育大发展的时代，感到骄傲，唯有不断学习，不断思考，不断实践才能做到不负时光不负学生。
供稿：任慧
供图：宋艳、张蓉花
审核：龙继红
编辑：俞文婕