今日女报/凤网记者 史超
随着三孩政策的出台,“4+2+1”正在慢慢变为“4+2+2/3”。近日，由尼尔森调研并发布的《2021母婴行业洞察报告》显示，超过七成的一孩年轻家庭（含怀孕）有生育二孩/三孩意愿。孩子出生后谁来带、怎么带？0至3岁婴幼儿托育服务，成为当下育龄夫妇的的关注点。
据国家卫健委调查数据显示，目前我国0至3岁婴幼儿约4200万，其中1/3有比较强烈的托育服务需求。但3岁以下婴幼儿入托率仅为5.5%左右，供需缺口非常大。
如何打通早期婴幼儿培养“最后一公里”，让0至3岁婴幼儿足不出社区便可以享受到优质的托育服务？本期，今日女报/凤网记者独家专访湖南省首个扎根社区一线的连锁品牌“湘军•小青苗”创始人唐正元和他的团队，聆听他破解之法。
率先引进培训
培育出湖南省首批育婴师
作为湖南省托育服务的先行者、倡导者和推动者，湘军•小青苗积淀15年，练就深厚、扎实的内功。
15年前，湖南省的育婴行业一片空白。2006年，湖南正在筹建家政服务专业委员会，从事职业技能鉴定的相关工作的唐正元参与筹建工作，他率先从北京引进育婴师培训项目，希望借新项目、新理念、新技术来提高湖南省家政服务行业的含金量。
“当时在湖南培养育婴师面临很多问题，缺师资、缺教材，更没有培训标准、考核办法。”但唐正元作为一名退役军人，有一股攻坚破难、实干担当“敢啃硬骨头”的精神。他迅速成立了专家团队，组织人力一边开展培训试点，一边自主研发培训大纲、考试题库、职业标准等配套资料。很快，湖南省第一批育婴师培训出炉，自此，湖南省的育婴师迈出职业化的第一步。
2007年，湖南省湘军职业学校成立，唐正元成为创始人之一，育婴师培训正是该校培训主打项目。然而，如何为育婴师这个职业创造更好的就业平台，让更多人参与到育婴服务行业中来，这是唐正元一直思考的问题。
2010年，育婴员国家职业技能标准重新修订，对该职业进行了重新定义，将其定义为“主要从事0~3 岁婴儿照料、护理和教育、指导家长科学育儿的人员”。基于此，唐正元进一步认识到，要想让育婴师发挥出更大的职业作用，除了入户带娃外，还应该像幼儿园的教师、医院的护士一样有更稳定的独立机构做支撑，供育婴师持续不断的提升发展，为更多家庭带来科学的早期教育。
首开先河扎根社区
打通科学育儿“最后一公里”
为此，唐正元带团队赴北京等多地学习考察，育婴师社区运营指导站的模式让他茅塞顿开，也让他看到了育婴师未来的发展方向——社区化、专业化、大众化，“足不出户社区就能享受到科学早教服务将成为更多家庭的选择。”
返回湖南后，唐正元做了两个决定：一是与母婴用品销售机构合作，向销售人员培训育婴知识和技能，让她们在销售商品的同时，指导家长科学育儿；另一方面则是进入社区，开展公益早教活动，让科学育婴走进千家万户。此外，面对不同的人群，他组织团队对育婴师从业人员进行细分，编写了面向母婴机构的育婴师教材以及面向大学生、面向家庭的育婴师教材。
2015年，唐正元组织筹建长沙市家和源家庭关系指导中心，通过一年的孵化后，与长沙市芙蓉区德政园社区进行深度合作，在该社区的亲子早教基地开展为期一年的公益早教活动。
社区活动、入户指导、早教课程等一系列公益活动受到社区家庭的热捧，但单次的公益服务无法满足众多家庭长期性的带娃需求。面对众多需求，唐正元的团队开始构思如何为更多家庭提供全日制的托育服务。
在对前期积累的经验和理论知识进行梳理后，2017年，湘军职业学校开设了第一期育婴早教直通班，培养系统专业的托育人才，这也因此开启了湖南省托育行业的先河。
培训完成了去哪里就业？由于湖南省当时没有专业系统的托育机构，学员们的实习成难题，为此，唐正元牵头在长沙市开福区一小区内成立了第一家托育试验园，成为湖南省试水托育机构的先行者。
2019年5月，《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》首次提出“婴幼儿照护”的概念，“托育”这个词也被正式官宣这一年被业内称为“托育元年”。唐正元带领的团队洞悉市场，扎根社区的“湘军•小青苗”托育正式面向大众提供方便就近、收费较低、质量可靠的托育服务，不到2年时间，已成立园所近30家，覆盖长沙，辐射全国。
抓住幼儿成长敏感期
自主研发灵性课程体系
今年33岁的罗萍是第一期育婴早教直通班的学员，也是参与德政园社区公益早教活动的育婴师之一。她告诉今日女报/凤网记者，试验园成立之处完全是从零开始，“我和另外7名同事一起，我们白天带娃做教学，晚上则做课程梳理和总结，凭热情‘发电’，采购配备一系列教具，又开发一系列早教课程。”
在与记者交流过程中，她向记者展示了“湘军•小青苗”独有的蒙氏教具，如一套包含放大镜、蝴蝶标本、孔雀羽毛以及小木块的教具组合，可用于锻炼孩子的观察能力，以及对培养孩子对物体大小的感知能力。“这样类型、作用的教具我们有100多套教具，都是经过不断的尝试和研发而来，根据教学需求进行定制的，且会根据孩子的成长需求进行更新。“罗萍特别介绍道。
“这些教具将用于我们自主研发的四大灵性课程课程体系：养儿身、健儿体、开儿智、乐儿心。”之所以叫“灵性课程”，唐正元解释道：“我们将中西方早教体系精髓蒙氏教育与“活”教育合二为一，尊重儿童与生俱来的‘灵性’，抓住幼儿成长敏感期，专注培养孩子的语言、认知、社会行为、大运动、精细运动五大能力。”
延续红色基因
培养托育服务新人才
除了特色课程，一个好的托育品牌，优质的托育人才必不可少。唐正元认为，对于托育人才的培养不仅要扎实，更要创新。“我们现在所构建的人才培训体系称为双卡模型，一个是学时卡，一个是技能卡。为期30天的学习必须一天不落地完成，并且要通过托育人才百项技能考核。”
与其他托育机构有所不同的是，“湘军•小青苗”从诞生以来就自带红色基因，一直将党建引领摆在首位。“2014年以来，湘军教育集团一直以来坚持做党建工作，将党建工作融入到日常工作的方方面面。”
湘军教育集团党支部书记雷武生告诉今日女报/凤网记者，他们将托育人才培养与党建工作进行融合，每年“湘军•小青苗”都会组织全体老师举行一系列党史学习教育活动，每个月的集中师训里还设置了“书记聊天室”。“老师们的入党积极性很高，我们的党员人数一直在不断增加。”雷武生表示，党建引领的模式有助于带动老师投身工作的积极性和主动性，守住“让每位父母科学育儿、让每个孩子快乐成长”的初心。
编辑：林腾
审核：吴雯倩