辣妈研习院丨三招,让爱看漫画书的孩子不“偏科”

2023-04-27 阅读数 22521

4月23日是世界读书日。让孩子爱上阅读有多重要,无需多言,也正因此,现在的父母对孩子的阅读也就格外重视。

从幼儿园进入小学,家长对孩子的阅读能力也有所要求,并且希望孩子能从多半是图画的绘本阅读转到纯文字阅读上,但有不少家长都反映一个情况:孩子阅读也“偏科”——只喜欢看漫画书,如果让他看文字书时,就表现出明显的排斥,这该如何引导呢?


本期分享嘉宾

王建平:心理学博士 | 知名幼儿家庭教育导师

三招,让爱看漫画书的孩子不“偏科”   

其实,孩子在小学低年级年龄段只爱看漫画书,是很正常的现象,家长不必过于忧心。这跟孩子的识字量和阅读能力有关,尤其对于小学一、二年级的孩子来说,他们本身识字不多,看不太懂文字书,所以也就不爱看文字书了。而文字书与汉字、语文联系又较为紧密,一些孩子认为看文字书是一种学习。是喜欢休闲放松的阅读,还是喜欢学习呢?毫无疑问,孩子喜欢前者。

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面对孩子读书这事,家长切莫急功近利,总给孩子塞一些家长认为好的、能学到不少知识的经典书。孩子的阅读主体是他自己,家长所要做的,是观察孩子的阅读兴趣,从孩子的兴趣入手,提供多方面、多维度的书供孩子选择。
比如,虽然是漫画书,但根据内容来分类,还是有很多种的。有像《某小圈上学记》那样的故事型漫画,也有像《大中华寻宝记》这样的地理类漫画,还有像《大英儿童漫画百科》这样的数理类图书。

因此,家长不要心一急,就禁了所有漫画书。在给爱看漫画的孩子提供书籍时,一方面要以孩子的爱好为主,另一方面也要适时引导,主动寻找不同种类的漫画书作为补充。比如数理化等科学启蒙类、历史人文类甚至音乐艺术类,让孩子看的书涵盖全科,这样孩子才不至于偏科偏食,整体阅读能力才能全面提升。

针对孩子对文字书没兴趣、没感受到文字阅读乐趣的情况,家长可以用诱导法来吸引孩子看文字书。比如,抽出一本书中某个有意思的情节讲给孩子听,等孩子听得投入时,家长可以中断,然后对孩子说:“这个有意思的故事就是这本书里的一节内容,你自己去看吧。"等孩子看完这节内容后,你再和孩子聊一聊这个小节。

对于孩子表达的想法,你要给予肯定和表扬,这样孩子就会从阅读中获得快乐。经常这样引导孩子,有利于培孩子对文字书的兴趣。

再有,可以带孩子去书店挑选他感兴趣的文字书,还可以让他和喜欢读文字书的小伙伴交朋友。同伴的影响力是很大的,看到小伙伴在读文字书,孩子也会受到影响加入阅读,只要从文字书籍中也感受到了快乐和乐趣,他一定就会爱上长文字的阅读。



编辑:美伢

二审:唐天喜

三审:邓魏

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