校长妈妈说家教丨彭晓明:孩子成绩不好,该如何缓解他的焦虑

2022-12-08 阅读数 46038    赞 2

微信图片_20221208143407.jpg

编者按

党的二十大报告提出:“健全学校家庭社会育人机制”“加强家庭家教家风建设”。家校社协同育人、家庭教育的重要性再次彰显。那么,怎么认识和加强家校社协同育人、加强家庭家教家风建设呢?为此,自本期起,今日女报/凤网推出大型全媒体系列报道——《校长妈妈说家教》,邀请知名的、优秀的校长们,以校长、妈妈双重视觉来畅聊家庭教育,以她们独有的体验、经验为家长们支上一招。

5cf9cad9bc8e55d469a35c473053d2f.jpg

校长妈妈:彭晓明(长沙高新区博才云时代小学校长 中小学高级教师、岳麓区传统文化教育名师工作室首席教师) 


今日女报/凤网首席记者 章清清

校长妈妈的家教故事:

女儿上初中却厌学了   

很多家长都希望孩子赢在起跑线上,觉得超前入学更好。长沙高新区博才云时代小学校长彭晓明每次遇到这样的家长都会赶紧喊“停”,并拿出自己女儿的故事来以身说教。

“我女儿5岁读小学,11岁多一点就升入初中了,她心理年龄比同学小,各方面都显得很稚嫩,同伴交往和学业压力都让她非常不适应,甚至一度到了厌学的程度。”彭晓明说,有一天早上,她去叫女儿起床上学,女儿突然抱着她号啕大哭,说不想去上学了。

“我记得我当时很震惊,但还是克制住了自己的情绪,没有骂女儿,先抱着她安抚了她的情绪,并帮着女儿向老师撒了一个‘小谎’。”彭晓明说,那天她也专门放下了一天的工作,只陪着女儿,在女儿情绪平稳后才询问她不想上学的原因。原来,女儿是觉得成绩不好,在班级里找不到存在感,“感觉没面子了”才厌学。

找到原因后,彭晓明先给女儿做心理辅导,同时跟老师沟通,让老师在课堂上多一点关注和帮助,她也在家里帮女儿补习。后来,彭晓明的女儿慢慢从厌学的阴影中走了出来,并开始有了奋力追赶的勇气。

彭晓明说,造成孩子厌学的原因有很多种,除了因为学习不自信导致的厌学外,还有的孩子可能是因为不喜欢某个老师。在她和女儿的交谈中也发现,如果女儿喜欢某个老师,连带着会对这门课程也会特别感兴趣,并有主动探究和跟老师交流的兴趣,如果她不喜欢某个老师,一旦提起老师名字她都不悦。所以,她觉得,“关系才是最好的教育。不论是家长跟孩子,还是老师跟孩子,最好的教育还是先处理好关系”。

而家长发现孩子有厌学的情况时,她建议,要先去探究孩子厌学背后的原因,再针对具体的原因进行处理解决,千万不要只怪罪孩子。要从孩子的心理、生理需求出发,家长和老师相互配合,及时进行耐心的教育和特殊的帮助,才能从根本上解决学习中产生的心理问题。


校长妈妈支招

孩子拿回来的成绩单不漂亮,怎么办?

每次我女儿把成绩单拿回来,我首先看的不是分数,我会看她的卷面,看勾有多少,叉又是怎么出现的。所以,我的女儿对于考试分数,可能不会像其他孩子那么紧张。很多孩子在学习上有焦虑感其实是家长给的,或者说是老师给的,所以,我不太赞同对孩子的成绩直接排名。比如,两个孩子如果同样考了87分,这个背后丢分的原因肯定是不一样的。可能是因为粗心,可能是因为概念不清楚,还有可能因为审题不明白,总有不同的原因。家长最关键的是要找寻孩子在学习过程当中,他掌握的程度怎么样,或者他还遇到了一些什么样的学习障碍,我们要去帮助他消灭这些障碍,而不是只关注分数。

我女儿无论她考多少名、考多少分,我都不会给她太大压力,她的心态也很平稳。

没有哪个孩子是不愿意求上进、不想考出好成绩的。孩子成绩不好,要么是贪玩,要么是粗心图快。如果真的是孩子对学习没兴趣,我们也要找原因,为什么他会不感兴趣?

很多时候,好的学习习惯的养成是有一种内在的逻辑性的,你首先给孩子一个经常性的暗示,然后他才有一个惯性的达成,达成以后我们再给他一个成功的奖励,这是很重要的。当他一次又一次尝到成功的快乐,就会慢慢对学习感兴趣起来,变得在乎起来了,他也会感觉到,只有通过自己的努力取得成功才是最有价值的。


当孩子和同学打闹了,怎么处理?   

我觉得家长首先要涵养家教素养,遇到这种情况先冷静,想想打人的孩子如果是自己的大宝、二宝呢,我们会怎么处理?当你把对方孩子也当作自己的孩子来看的时候,你会发现,处理方式可以会更包容便智慧。

有的家长看到自己的孩子被欺负,在处理问题的时候过于急躁,甚至还教自己的孩子打过去,或者有的还跑到学校去凶或者打那个孩子来出气,这是一种非常不好的教育方式,孩子学会的可能只是以暴制暴,而以暴制暴又何尝不是另一种欺凌呢?

所以,万一遇到这样的情况,家长可以冷静下来后先倾听,问问孩子是什么原因被别的孩子打了或者受了怎样的委屈,然后才是告诉他如何保护自己。我女儿就遇到过这样的情况,她上幼儿园时被一个男孩子欺负。我就告诉她,在这种情况下,第一,你不能让他真正地打到你,要么逃开,要么紧紧地抓住他的手。然后,我们会再跟打人孩子的家长沟通,家长之间形成共识,共同来教育好各自的孩子。但如果孩子遭遇的是霸凌,那就是另一种处理方式了,可以寻找更强大的保护机制,比如找学校相关负责人,或利用法律的武器来保护孩子。

 

一审:章清清

二审:吴雯倩

三审:邓魏

相关推荐