文/杨松林
我是长沙市雨花区浦沅社区一个普通居民，也是一名雨花雷锋志愿者，一个雨花教育人。我宣讲的主题是《我的小家和大家》。
我们是一个普通的三口之家，向上向善、热心公益、志愿服务是全家人共有的品质。我们都坚信：眼里有光，心中有爱，人间处处有温暖。我向大家讲述的是我们家庭亲历的平凡的小故事。
心系侗乡，关爱山里娃。那是2016年春夏的一天，我所在的学校——砂子塘小学安排我随长沙市教育局赴怀化市参加“长沙市与怀化市结对帮扶学校签约仪式”。砂子塘小学与怀化通道侗族自治县第二完全小学成为了为期三年的“手拉手”学校。
当年，从怀化市到湘西南边陲通道侗族自治县还需3个小时的车程，听起来是个很远的距离，可从宋禹抒校长的介绍中我们才知道，山区的孩子们上学的路途更不易，湘西南边陲地区的教育发展路还更长。
通道侗族自治县第二完全小学肩负着自身发展和县城周边7所村校（罗武、红香、上团、琵琶、黄柏、塘冲、芋头）日常教育教学工作的重任，离县城最远的村校足有13.4公里。每所村校都只有一二年级，人数最多的班级20多个孩子，最少的仅有3个，7所村校加起来最多也就百十个学生。整个学校，少数民族占了80%以上，以侗乡子弟居多，当年（2016）的留守儿童占比30%多。这些边远山区的孩童，和我们一样，都渴望能读到好书，都向往美好的生活和幸福的童年！
路途远，但心相近。我在想：除了各级政府精准扶贫的政策与措施之外，除了学校三年的“手拉手”结对帮扶之外，作为一个小家庭，我们能为这所学校、为边远山区的教育、为这片土地上的孩子们做点什么呢？回来后，我和妻子女儿交流商量，一致同意从我有限的工资里拿出一部分，给这所学校一个一年级班级——1701班48个孩子，和7所村校百十个孩子家庭公益赠书，直至他们小学毕业。于是，每年的“六一”儿童节和新年“元旦”前夕，周末的日子里，我们一家就忙活着跑新华书店选书，给每一本图书写上赠言，夹上自作的书签，系上溢满“希望与梦想”的红丝带，写上接收的村校名和人数，打包，发送。
每一年，每一次，每一本图书，我们都这样忙活，力图以阅读的方式打开山区孩童的视界，帮助他们以更广阔的视角与外部世界联结，让孩子们心中的天空更高远些，边陲地区的教育路也就通向了更多的方向。
几年的时间里，我们一直坚持着，持续跟踪，虽然至今与这群孩子还不曾谋面，但我们的心早已相依，160多个侗乡孩童成了我们家庭最亲的人。
明年六月，1701班孩子就要小学毕业了，宋禹抒校长很高兴地说：“杨老师，谢谢您一家人一直以来的善心义举！孩子们变化大啊！爱上阅读了！成绩上来了！”
我们帮助他们，没有“为什么”，因为他们都是我们中华民族大家庭中的一员，我们只愿：一本好书，一句赠言，温暖童心，点燃希望。
老师要有仁爱之心！而我们每一颗仁爱之心都是一本好书！精准扶贫的政策更在于扶志扶智，用教育阻断贫困代际传递是很好的方式。我们家庭只是做了力所能及的小事，以“小家”影响了更多的“小家”，而我们坚信，一个一个，一群一群，一棒一棒，一代一代，我们终能从四面八方汇成一个“大家”。我们想：将来有一天，这些山区的孩子们也会明白的！
闲暇不闲身，温暖人心。休息日，我和家人常走向幼儿园、社区、学校、图书馆，开展“家庭教育，从阅读开始”公益活动，向社区捐赠图书500余册，播撒善美种子，让更多的家庭坚信：每一个孩童，都是一本等待我们去打开的书！当看到许多的父母那样认真、执着、渴望时，我们很感动，能给他人一点点帮助，我们也很幸福，付出是值得的！
我在“百年风华正青春-那一年，我入了党”征文活动中，写了《像他们一样》一文。我真挚地回忆起了我的小学和中学，很感恩我的小学和中学的老师，他们把热心公益、助人为乐的老党员请进学校给我们小孩子讲忆苦思甜的故事，中学校长领着我们去参观雷锋故居，他们把正确的价值观和道德高尚的种子播在我童年的心灵里，他们助人为乐、热心公益，他们对社会和时代抱有的一颗赤诚之心，他们前行的背影，时至今天，都深深地影响着我，催我奋进。
什么是情怀？四十多年前，我的小学和中学老师以最朴素的方式告诉了我。情怀，是源自孩童灿烂的脸颜，千万家庭的目光，社会时代的期待和溢满温暖的大地！
我们生长在一个伟大的时代，在这伟大而美好的时代，我们唯有感恩和不懈努力，用一个“小家”最细小的行为，虔诚地传播着教育与文明，让雷锋精神生生不息、薪火相传，也坚信着：这份执著与朴素一定能为社会、为新时代赋予能量！
编辑：俏俏
审核：吴雯倩