今日女报/凤网讯（通讯员 唐洁）“老师们教的法子好，我回去跟孙子试了试，他说‘爷爷你今天怪好咧！’”在湖南省怀化市会同县金子岩乡，辅导骨干陈小红将省级专家关于“积极倾听”的理论，转化为“一看二停三点头”（看着孩子眼睛、停下手里事、点头表示听到）的简易口诀，并组织家长两两结对练习，让抽象理论瞬间变得可操作，听完“双师课堂”并用于实践的梁爷爷感到收获不小。
今年以来，怀化市妇联积极开办“社区双师”课堂，通过“线上专家引航+线下本土深耕”的双轮驱动，聚力破解基层特别是农村地区家庭教育资源匮乏、指导服务不精准等难题，有效推动城乡家庭教育均衡发展。
三师协同发力，打通服务基层“最后一公里”
近日，沅陵县蚕忙小学的教室里，一场特殊的家庭教育课正在进行。家长们聚精会神地观看着省妇联研发的“社区双师”课程《守护孩子眼里的光》。尽管距离县城193公里、车程长达4个半小时，但家长们对知识的渴望从未被阻挡。
“社区双师”课堂就像一座桥梁，一头连着山区，一头连着外界优质的家庭教育资源，为山区家庭教育的发展注入了强大动力。
为促其落地，怀化创新实施“家庭教育讲师联乡到村工作机制”，按照科学统筹、就近就便的原则，让家庭教育讲师以“一对一”或“一对多”的模式联乡（镇、街道）到村（社区），精准下沉至村（社区）家庭教育指导服务站点。同时，在省级双师模式基础上，深化为“名师（专家）+骨干（讲师）+助导师（本地力量）”的三级协作模式，精准针对资源下沉难、服务持续性弱等痛点发力。
截至目前，怀化市13个县市区已开展家庭教育指导服务和实践活动711场，其中“社区双师”课堂100场，有效覆盖家长5000余人次。活动重心明显向基层乡镇及村（社区）倾斜，其中沅陵县79%的场次、洪江市60%的场次，以及芷江、中方、会同三县的全部场次均设在偏远乡村。
课程本土化落地，创新模式让育儿知识“活”起来
“以前听专家讲，感觉好是好，就是不知道咋用。现在有助教老师掰开了揉碎了讲，还能手把手教，带娃顺手多了！”一位二孩妈妈说出了家长们的心声。
精准的服务源于对需求的深耕。
怀化市妇联调研发现，83%的农村家长最急需“亲子沟通技巧”和“儿童行为管理”指导，76%的家长希望课程案例“更贴近本地生活”，这些发现为“双师课堂”指明了方向，必须在“精准滴灌”上实现突破。
各地因地制宜改造课程。洪江市结合乡土文化，引入非遗传承人参与实践教育，增强课程感染力；芷江县在课程中融入“三多三少”（多倾听少否定、多共情少说教、多示范少指责）理念，重点增加祖辈沟通技巧；溆浦县在穿岩山森林公园设亲子拓展项目，形成沉浸式教育模式……
这种“名师视频+本地故事实践”的模式，让城市专家的“云端讲堂”丝滑落地到乡村学校的“田间课堂”。据介绍，超85%的参与家长表示亲子沟通摩擦减少，50%的家长在学习后养成了亲子共读的习惯。
整合多方资源，构建长效服务传递暖心关怀
课堂之外，持续的关怀同样暖心。
“‘双师课堂’救了我家！”红星街道的唐女士感慨道。过去，因儿子沉迷手机游戏，家中“战争”不断。她在辅导骨干指导下制定了“家庭手机公约”，在助导师鼓励下坚持“积极倾听”，遇到新问题即刻与老师沟通，半年后儿子游戏时间自律，成绩也提升了。
怀化市妇联还联动教育、卫健、司法等部门，携手公益组织、社区力量，拧成一股服务的合力，共同为家庭教育提供坚实支撑。
会同县青朗乡的助导师黄通良是位退休医生，走访时发现学员吴大姐脸色不好，对“两癌”筛查回避，于是耐心讲解重要性，又陪着吴大姐去检查并帮忙申请了妇联的救助资源。吴大姐后来总念叨：“来学习怎么教孩子，还被你们惦记着健康，妇联真是‘娘家人’！”
从城市到乡村，从课堂到生活，怀化市“社区双师”课堂的探索，成为推动“向阳花行动”走深走实、促进城乡教育服务均等化的生动实践。怀化市妇联负责人表示，未来将继续深化“社区双师”课堂模式，让家庭教育的阳光普照五溪大地，为培养新时代儿童筑牢家庭根基。
编辑：美伢
二审：吴雯倩
三审：陈寒冰