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感受中国妇女十二大湖南代表中的“园丁情”:做学生的引路人,当孩子的守护者

出处:今日女报/凤网 2018-10-24 17:10:24 0人参与
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,始终把教育摆在优先发展的战略位置,将公平和质量作为主要追求。五年来,全党全社会持续加大教育投入,全面深化教育综合改革,发展了具有中国特色、世界水平的现代教育,中国教育事业取得了历史性进展,总体发展水平跃居世界中上行列。本次赴京参会的湖南代表中,有两位来自基层的教育代表,她们从办学和教学两个层面,一步一个脚印,迈出了湖南教育事业发展的步伐。……

编者按:

不忘初心,牢记使命,凝聚起巾帼心向党、建功新时代的磅礴力量——中国妇女第十二次全国代表大会(以下简称“中国妇女十二大”)将于10月29日在北京召开,步入新时代的中国妇女运动即将迎来一个重要的历史时刻。

届时,湖南的50名妇女代表将肩负着全省3000多万女性的重托参会,共商妇女事业发展大计,共绘女性发展蓝图——幸福都是奋斗出来的,在中国人民追求美好生活的过程中,每一位妇女都有人生出彩和梦想成真的机会,行至“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,时代女性的责任担当,清晰而坚定。

我们的盛会即将召开,各界姐妹们的振奋之心、激动之情溢于言表。本期,我们采访了中国中国妇女十二大湖南团的部分妇女代表,她们扎根基层,立足本职,无私奉献,建功立业,展现了不让须眉的巾帼之志,也表达了新时代里的湘女豪情;她们有千言万语,都在这一刻汇聚成真切的心愿,飞到北京,飞遍三湘四水,也飞到每一个妇女姐妹的心中。


感受中国妇女十二大湖南代表中的“园丁情”:

做学生的引路人,当孩子的守护者

文:今日女报/凤网记者 章清清 供图:受访者

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,始终把教育摆在优先发展的战略位置,将公平和质量作为主要追求。五年来,全党全社会持续加大教育投入,全面深化教育综合改革,发展了具有中国特色、世界水平的现代教育,中国教育事业取得了历史性进展,总体发展水平跃居世界中上行列。

本次赴京参会的湖南代表中,有两位来自基层的教育代表,她们从办学和教学两个层面,一步一个脚印,迈出了湖南教育事业发展的步伐。

中国妇女第十二次全国代表大会 十二大 妇代会

王建平

学有所能:20年培养2万名专业人才

王建平代表,益阳电脑美术职业学校校长

接到记者采访邀约的时候,王建平正在厦门参加一个家庭教育研讨会。一个星期后,还有一场更重要的会议等着她——作为妇女十二大代表,她将启程去往北京。

“行程永远满满当当。”作为职业学校校长,王建平在创校的二十余年里,累计为社会培养了2万余名美术设计、幼师、音乐表演、书法绘画专业人才,获得了“湖南省优秀民办学校”“益阳市十佳学校”等荣誉称号。同时,她自己也收获了“全国巾帼建功标兵”“湖南省五四青年奖章”“益阳市十大杰出青年”等荣誉。

提到教育领域的5年变化,王建平坦言,最大的变化在基层。随着国家和各级妇联机构对农村妇女职业教育和技能培训的重视,近年来,各种公益性质的培训课程越来越多,比如育婴师、月嫂、美容化妆、园艺烹饪等专业,帮助了不少基层妇女创业就业。

虽然一直从事职业教育工作,但近年来,王建平重点研究和关注的话题却是“女性在家庭教育中的引领地位”。

“我一直觉得,推动摇篮的手就是推动世界的手,女性修养素质的提高对孩子的养育起到了很大的作用。”王建平说,在办学的这些年,她发现很多厌学的孩子都存在家庭教育缺失的问题,越是偏远地区的孩子问题越多。所以,她曾多次下乡开展家庭教育公益讲座,希望能帮助改变这样的状况。

为了加大力度,今年,王建平还在益阳市妇联的支持与指导下,选择了全市18所偏远乡村幼儿园开展这一公益活动。

“重重身份,对我来说都是一种鞭策。”王建平说,这一次去北京参会,她将把自己开展公益讲座活动的情况报告带过去,“希望借助这次机会,为这些留守孩子代言,为家庭教育代言。回来以后,我继续投入到家庭教育、职业教育研究中,在如何提升孩子的综合能力,在课程开设、设置上做新的尝试和探索!”

中国妇女第十二次全国代表大会 十二大 妇代会

谭兰霞

教有所用:她是两百贫困学子的“谭妈妈”

谭兰霞代表,宜章县思源实验学校教师

“妈妈你回来了,这是金龙哥哥下午留给你的信!”

打开信件,谭兰霞的眼眶湿润了——“谢谢谭妈妈对我的关心和照顾,我今天起床起得有点晚,所以没煮早餐,我先回学校上课了,有时间我再回家里住……”

谭兰霞是宜章县思源实验学校的语文老师。女儿口中的“金龙哥哥”是谭兰霞关注的200多名贫困学子中的一员。至今,谭兰霞对金龙的帮扶已经持续X年了。

2006年,谭兰霞辞去城市的优越工作,回到贫穷落后的家乡任教。12年来,她用热血和大爱,帮助一个个困难学生重拾信心和希望。2015年,她获评“全国十大最美教师”;此次,她更是当选为妇女十二大代表。

从凭一己之力关爱班级的特困孩子,到积极利用网络、社会力量帮助全县200多名孩子,谭兰霞认为,这是“教有所用”。随着国家对教育的投入力度越来越大,对留守儿童、特困孩子的帮扶也越来越多。但作为一名扎根乡村,从事教育工作十多年的老师,谭兰霞有一个切身的体会——“部分农村孩子学习的内驱动力不够,怕吃苦,不懂得感恩,也缺乏责任感和担当。”谭兰霞说,这些孩子在物质上并不贫瘠,但他们极度缺乏父母的陪伴教育,也不知道读书是为了什么。正因为如此,很多农村孩子的学习习惯和行为习惯都不好,有的还存在心理问题。

“好在在省妇联的领导下,各级妇联在一些农村学校开设了知心屋,组织专家团队下到各个学校,对学生和家长开展关爱留守儿童的知识讲座。”谭兰霞说,自己曾主动向学校申请,利用课余时间,为学生上励志课,通过讲故事帮助学生找到学习的方向。

谭兰霞告诉记者,励志课对学生的帮助很大,如今,她不仅为自己学校的孩子上课,还被邀请到其他学校以及地区讲课。目前,她已为全省40多个市县和北京的7所名校共计4万多名师生讲课。

作为一名湖南代表,谭兰霞说,自己更像是孩子们的“引路人”和“守护者”,“我是幸运的,也是幸福的,我希望每一名教师都能不忘初心,砥砺前行,做幸福的播种者和传递者,把知识传播得更宽更远!”

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