文：今日女报/凤网首席记者 李立
图：袁树勋
十九大报告中发出了乡村振兴的号召。日前召开的湖南省委深改组会议上，也提出了多项振兴乡村的具体举措。
农村教育，是乡村振兴的重要组成部分。扎根在省内各角落的乡村教师们，是构成农村教育基石的一个个分子。衡阳县岘山镇金阳小学教师包晓东，就是其中之一。
在这所乡村小学里，她已经坚守了29年。
29年前的一个春天，师范毕业的包晓东拿着分配文件，怀着对教师职业的向往和对未来生活的美好憧憬，来到金阳小学任教。学校非常偏僻，6间破旧的瓦房教室，8个老师，学校附近260余名学生构成了金阳小学的一切。当时学校的条件很简陋，生活条件更是艰苦，村小教师要身兼数职，厨师、工友、清洁工等工作老师们都要轮流做。
“一个大蒸笼，放着孩子的饭盒，出点纰漏，大家中午就只能饿肚子，又当教师又当伙夫。”这对毕业当时的包晓东来说，无疑是一个极为艰难的挑战。据包晓东回忆那时自己常常一个人在寝室辗转反侧，放弃的念头在她的心头也逐渐萌发。
“因为学校老师不够，每个老师课程都很多，工作没几天我的嗓子就疼痛难受发不出声，村的一个养蜜蜂的老奶奶知道后，硬是把一大瓶蜜送给我，还教我怎样喝蜜保护嗓子！我当时被这份疼爱感动了，然后我就给自己说一定要在这里好好工作，孝顺这里的父老乡亲，也教育好她们的孩子。”
多年的乡村教育经历，也让包晓东深切地体会到了乡村的贫穷与落后，尤其乡村教育是多么缺乏优秀教师。“有时参加村民的升学宴，看着家长脸上洋溢着的喜悦，我的心就一阵刺痛。”包晓东说：“这让我更加觉得自己更要坚守在乡村教育第一线，帮助更多的孩子。”
就这样，日复一日，年复一年，面对极差的生活条件，与她一同分配来的青年教师都走了，而包晓东却在金阳小学坚守了下来。29年的光阴荏苒，她一步一步努力地做好每一项工作，从一个初出茅庐的毛头小孩成长为一名成熟稳重的优秀教育工作者。
在金阳小学家长的眼中包晓东教学颇为传奇，不管是最“优秀”的学生，还是最“差”的学生，在她手里总能出现奇迹。45个学生的班级，教出15个一本大学生，5个研究生。“有些学生家离学校很远，天没亮就要起床上学，还经常要帮家里干农活，能用于学习的时间真的很少，所以我必须要不断去精练自己的讲课，让孩子用最少的时间、最简单的方法来掌握那些知识。”包晓东自己也会利用课余时间，进行家访，有针对性来辅导不同的学生，学生的成绩提升自然就很快。
在很多学生心目中，包晓东都不仅是老师，还似一位慈祥的母亲，一位和蔼可亲的朋友。班上有一名姓许的学生，因为父母离异、长期寄居亲戚家，野性十足，衣服裤子常常扯得稀烂。包晓东就以大姐姐的身份照顾她，帮她缝补衣服、送文具、送图书，留她在家住，资助学费……最终让学生得到转变，还考上了理想的学校。包晓东介绍，老师一句关切的话语，一个亲切的手势都会给学生带来无限的温暖，所以自己必须从内心去爱她们、关心她们、理解她们，体谅并帮助她们解决生活和学习中的困难。“现在大部分学生都是留守儿童，我更要当好这个‘妈妈’”包晓东说，看着她们一天天快乐地成长，她感到很欣慰。
2016年底，包晓东外出监考，因意外车辆侧翻，导致左耳听神经受损，严重影响了听力。但即使这样，她也没有因此事请过一天假，更没有因身体原因落下一节课。
29年的教育经历中，包晓东曾放弃了很多次进城的机会。“对乡村的孩子们我太熟悉了，熟悉到不能离开！我想我会在乡村的讲台上一直坚守下去，直到退休。”包晓东深有感触。