浙江一中学公布7条早恋标准 称早恋劳累伤财

2012-04-30 阅读数 120800

早恋标准  早恋 育才中学 关于对早恋的界定

“误学业、害他人,伤身心、易叛逆,既劳累、又伤财,会抑郁、没结果,亲者恨、仇者快。”看完这段话,您一定想问,这是在描述什么?原来,这是温州乐清育才中学发出的《关于对早恋的界定》公告里,对早恋危害的一段描述。不仅如此,校方还公布了7条早恋界定标准,在微博上引起热议。

将爱藏心里否则可开除

这件事已在微博上喧闹了好几天,最初的话题来自网友“小小小南哥”贴出的一份来自乐清市育才中学的公告——《关于对早恋的界定》,里面包括7条对学生早恋的界定标准。

公告中声明:“以上如果有违反的,一律实名给予处分并通知家长,处分等级起点为‘记过’,情节特别严重的给予‘开除处分’。”

另外,公告最后还有一段呼吁:“希望全体同学在青春萌动期一定要保持理智,将爱埋藏在心里。以爱为动力,全身心地投入学习,让她在成熟的季节开花、结果,衷心地祝愿你们克制、克制、再克制。”落款处,大红印章盖着“乐清市育才中学政教处”。

早恋已成风老师干着急

乐清市育才中学官网资料显示,这所中学创办于1986年,是省一级民办高中。该中学实行寄宿制,学生多来自乐清本地,不少人家里都是做生意的,经济条件都还可以。

昨天下午,乐清育才中学郑董事长接受采访时说,可能因为条件好了,少数学生不大爱学习,而把心思用到了谈情说爱方面。学校甚至做过摸底,发现校园里已有20多对“情侣”了,而且这个数字还在往上升。老师们很着急。

该校政教处吴主任说,在出台校规前,校方也采取了一些措施疏导学生的情感问题,如配备心理咨询老师、邀请专家作讲座,但收效不明显。吴主任感到很揪心:他的一名在乐清开旅馆的老乡称,到旅馆开钟点房的有相当一部分是学生,“有些还穿着校服”。

召开家长会问计于“情圣”

为了让学生专心读书,校委会和家委会一致决定,通过校规来禁止校园恋爱。

一些老师发现,下课时有些学生在教室里搂搂抱抱。郑董事长说,这是“在校园里牵手、挽手搭肩、拥抱、接吻等肢体亲密接触”成为界定标准之一的由来。

而“长期向异性提供金钱、物质诱惑”则源自一位家长反映,女儿一个学期才从家里拿了200元生活费,感觉很奇怪,“正常来讲,这点钱连吃饭都不够”。跑到学校一打听,原来女儿有“男朋友”提供零花钱。“向异性互赠贵重礼物”,同样来自一名男生家长的质问。家长发现儿子曾带回贵重物品,逼问之下,儿子承认是一名喜欢他的女生送的。“在操场上、通道,男女同学并肩散步”,原本并没有写入校规。学校后来约谈了学校多名“恋爱高手”,据称很多时候男女同学一起散步,多少有些谈恋爱的苗头。

措词确实严厉提醒总没错

有网友质疑,这样的早恋界定标准,是否过于严厉了?

郑董事长说,之所以措词比较严厉,也是考虑到如等孩子真出了事,再去介入管理就迟了。“平心而论,哪个家长希望自己还在上中学的孩子这么早就谈恋爱呢?”在她看来,这份严厉的背后,更多还是出于约束引导的目的,“提醒一下总没错”。

这样防早恋,到底有没有效果?郑董事长说,目前还没法下结论,但从学生们反应来看,男女生平时接触时,已经注意了很多,总体应该还算平静的。“目前我们还没有因此处理过任何一名学生。我想即使发现早恋,也会先通知家长,加强教育。”郑董事长说。

微博中,网友们对这份早恋界定议论纷纷。有网友说:“原来散步也是早恋;男女同学在角落里聊天,并肩在操场、走廊散步也是早恋么?”但也有不少网友觉得,学校这是一片苦心。

一些家长则支持学校的做法,他们认为,对中学生就应该严格管理,对早恋现象尤其要严格。(综合《钱江晚报》《青年时报》报道)

育才中学“早恋标准”

●长期向异性提供金钱、物质诱惑;

●向异性互赠贵重礼物;

●男女同学单独在无人区、角落里、树底下、花丛中等偏僻处谈话;

●在操场上、通道,男女同学并肩散步;

●在校园里牵手、挽手搭肩、拥抱、接吻等肢体亲密接触;

●利用纸条、信件、手机短信、QQ聊天等谈情说爱;

●男女同学串寝室,特别是周末串寝室(加倍予以处罚)。

 

早恋标准  早恋 育才中学 关于对早恋的界定

评论:不宜过分解读的“早恋标准”

文/李恪志

校方公布了7条早恋界定标准,比如,“男女同学单独在无人区、角落里、树底下、花丛中等偏僻处谈话”、“在操场上、通道,男女同学并肩散步”等。公告最后还有一段呼吁:“希望全体同学在青春萌动期一定要保持理智,将爱埋藏在心里。以爱为动力,全身心地投入学习,让她在成熟的季节开花、结果,衷心地祝愿你们克制、克制、再克制。”(钱江晚报 4月28日)

针对中小学生早恋,很多学校都出台了类似于“早恋标准”的规定:包括男女生距离不得小于60厘米以及男女生必须分层吃饭等等。而同样的结果是引来了很大的争议,质疑者有之,支持者有之。笔者认为,这种问题就类似于早恋本身,是个颇具争议的问题,所以出台制止规定必然会引来争议。既然存在争议,也就无所谓孰对孰错,可以去质疑或支持,但过分的解读“早恋标准”则显得有点咬文嚼字了。

比如这次的“早恋标准”制定的出发点是“为了学生好”,同时也是家长委员会和学校共同商定的结果,从这一点上来说,至少规定本身并不是冲着孩子去的,相反,则是为了保护孩子。据了解,这所学校学生的家长大部分是在外做生意的,换言之,就是没有足够的时间和精力亲自照顾孩子,家长也就把照顾的权利交给了学校。学校也只有有足够的权力,才能管好学生。诚然,规定有饱受争议的地方,但也有“在校园里牵手、拥抱、接吻;互串寝室”基本合理的规定。不合理的给学校提建议,合理的留住,这是我们这些旁观者所能做和必须做的。

从学校的角度来讲,他们也知道“早恋标准”的制定解决不了根本问题,但“提醒下总没错”。从实施后的情况看,严厉的规定确实产生了好的效果,得到了家长们的支持。当然,从学生的角度看,如此“灭绝人性”的规定可能限制了他们的自由,在此,笔者建议,学校也应该吸取学生的意见,尽量获得让双方都满意的结果,而绝不是一方坚决执行,一方解决反对。当他们关系不融洽的时候,需要的是媒体和其他旁观者充当斡旋者的角色。

很多事都可以心平气和的解决,虽然“早恋标准”看上去是严厉了点,但也存在合理的成分,与其在那一味批评或支持,还不如给学校提点实质性的意见。(光明网) 

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