“最潮”高三班主任:美好姻缘“老师牵”

2019-07-17 阅读数 59317    赞 1

长沙县实验中学 班主任 最潮班主任 早恋

文:今日女报/凤网记者 李诗韵 实习生 刘聪 供图:受访者

“来,慧姐你回答一下,这句文言文该怎么翻译?”老师话音刚落,同学们便集体起哄,目光反而都投向了后排座位的一名男同学。

老师嘴角一扬,似乎看懂了什么:“看来大家是想听亚棋的回答吧?那行,你帮慧姐来说!”

这样活泼的一幕,时常出现在长沙县实验中学高三毕业班的课堂上。讲台上的老师叫朱新庆,是该学校毕业班的班主任,也是长沙市高中语文学科带头人。

7月6日,长沙县实验中学09届学生毕业十周年。故事里的“慧姐”——李慧与黄亚棋以及班上30多名毕业生重回母校,希望再听朱老师讲一次课。这一次,已经结为夫妻的两人还想“给老师还一双欠了十年的皮鞋”——在湖南很多地方,被成功撮合的小两口,是要送给“媒人”一双皮鞋作为感谢的。

从教28年,与朱新庆结缘的学生们都叫他“最潮班主任”,因为他不仅教学厉害,而且情商超高,总能一眼看破学生间的“小心思”——比如,慧姐与亚棋恋爱了!

毕业班学生谈恋爱,会不会影响学习,该不该“棒打鸳鸯”?朱新庆从不给“标准答案”——有时,他选择“看破不说破”;有时,他也会“强拆一对是一对”;必要时,他会“帮忙撮合一把”……只是,开明的班主任究竟会如何界定“帮与不帮”呢?

7月10日,在这个暑期毕业季,今日女报/凤网记者来到长沙县实验中学,听朱新庆老师讲述他的教育新招!

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被班主任撮合的姻缘

7月,毕业季。又一年送走一批高三学子,朱新庆正忙着指导学生进行高考志愿填报。这时,一条意外的微信信息来了——“朱老师,我是慧姐,快加我微信!”

“慧姐”李慧,对朱新庆来说太熟悉了。她是2009届253班的学生,当年语文成绩特别好。

添加好友后,李慧将朱新庆拉到新建的微信群里,这里已有30多名253班的学生——今年7月,是他们毕业十年的日子,正筹备着“回母校履行十年之约”的学生们都想再听一堂班主任老师的讲课。

7月6日,还是那个熟悉的校园,30多名学生回到长沙县实验中学,来到曾经上课的教室。

再见李慧的第一面,朱新庆很惊喜——她的身旁站着熟悉的亚棋,两人羞涩地向班主任“报喜”。原来,当年朱新庆的“不拆之恩”,还真让两人最后走到了一起。2015年9月9日,他们结婚了。

“我们的感情是一段被同学‘出卖’的早恋,更是一段被老师‘撮合’的爱情。”李慧告诉今日女报/凤网记者,当年,亚棋特别爱讲小话,朱老师为了找一个性子刚烈的同学“管管他”,便经常把他的座位安排到自己后排。久而久之,两人萌生了懵懂的感情。

同学们日常起哄,本以为老师该“请家长”了。谁知,当年的班主任却一反常态,不但不责备他们,还跟着同学们打趣亚棋:“慧姐成绩那么好,你要多努力啦!”

没想到,亚棋还真把这话听进去了。“我们想一起考大学,在高考冲刺的日子里,每天互相监督。”李慧说,他们如愿考上了满意的大学,一直恋爱到结婚,“这些年都在外地忙工作,没来得及感谢老师,这一次,就是来谢师恩”。

回忆起当年带班的情形,朱新庆记忆犹新。

“恋爱不是校园里的洪水猛兽,好的教师应该引导孩子们正确面对。”朱新庆说,与学生们相处久了,一些“小苗头”就容易暴露,男女同学的一句关心、一个动作甚至只要一个眼神,都能看出不少问题,“比起读书时恋爱可能造成的后果,曝光与训斥学生造成的自尊心伤害显然更大。”

“当时班上至少有3对孩子恋爱。”朱新庆说,作为老师,他虽然不反对学生谈感情,但也不是所有的恋爱都能得到支持——佯装不知还是棒打鸳鸯?他有两个标准:不能有肌肤之亲,也不可成绩下滑。

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科学地“棒打鸳鸯”

有人尝过青春时恋情的甜美,也有人体会过“被拆散”的心碎。朱新庆说,一旦恋爱的行为偏离了正轨,他也会想个巧妙的办法“棒打鸳鸯”。

2014年,朱新庆接手了一个高三毕业班。当年,班上有两位同学让他印象深刻——女同学数学成绩特别不错,经常考140分以上;男同学英语成绩特别棒,总在140分以上。

可偏偏,两个“好苗子”恋爱了,还是宿管阿姨看不过眼,向朱新庆“通风报信”。

为了不影响学生的学习,朱新庆密切关注了两人一周时间。有一次,两人在教室复习功课,男生胆子很大,直接搂住了女生的腰——朱新庆赶紧假装路过,和男生打了个招呼:“今天的功课应该听懂了吧?早点交作业!”然后,他给男生使了个眼色,点到即止。

“我接触过女生的父母,文化程度不高,望女成凤。”朱新庆说,这种家庭成长的孩子特别敏感,自尊心很强,“如果我当面拆穿,女生肯定接受不了”。

然而,朱新庆明显感觉到女生越陷越深,成绩下滑厉害。为了帮助女生,他三次找男生谈话,要求他远离女生。

“男生的变化倒是让女生受不了了,她主动找到我,希望我帮她渡过难关。”朱新庆说,在当年的日记里,他曾记录下这样的一段话:

我跟男生说:“这么下去,她肯定是考不上大学了。如果你考上名校,会不会抛弃她?如果她被抛弃了,往后一生该怎么办?”

男生沉默了,有些委屈:“她总来找我,我能有什么办法?”

于是我们约法三章,我去说服女生,他守住自己。毕竟高中的恋爱中,男生更没有抵抗力,源头还在于女生。

就这样,每天放学的晚自习,我都会让女生留在教室温习功课。她跟我说:“老师,我看到他很痛苦。”我便把他们的座位调开;她又跟我说:“老师,我看不到他更痛苦。”我每天跟她谈心,希望她能从“失恋”中走出来。

最终,在经历3个多月的沮丧期后,女生满血复活,最终考入哈尔滨工业大学,男生也考上了理想的重点大学。

“3年后与女生的一次相聚,我还惦记着她的大事,我问她:‘现在对男生还有感觉吗?’女生哈哈大笑:‘别策我了,让往事随风去吧!’”朱新庆说。

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成功的教育是让孩子“爱上两个地方”

在“看破不说破”的环境下萌生情愫,是一种怎样的感觉?朱新庆的学生们一致认为,亲切又轻松,这也是老师高情商的表现。

自1991年从教以来,朱新庆当过21届高三班主任,身后有着一支强大的后援团——“朱家军啦啦队”。

乍一听,这粉丝应该都是学生吧?其实不然。在这个有着500余人的微信群里,都是历届学生的家长,他们通过这个群时刻与朱老师保持着联系,有些家长甚至慕名来群里帮毕业多年的孩子相个亲。

而“爱牵红线”的朱新庆也在校园外关心着学生们的终生大事。

多年前,毕业十多年的一位贫困学子回学校看望朱新庆——男生个子不高,家境也不好,可当年读书时的一个细节特别让人感动。

“班上有个女同学也是家境不好,营养不良。男生便把父亲挖煤赚来的160元全都交给我,让我给女生买点吃的。”朱新庆说,这个小小的举动体现了男人的良心与担当。后来,男生毕业很多年都没找到对象,他便介绍了之后的“学妹”,两人一拍即合,最终成家立业,过得特别幸福。

如今,在朱新庆的介绍下,已有三对他曾经的学生修成正果,步入了婚姻殿堂。

当然,当一位优秀的毕业班班主任,光有“看破恋情”的功底是远远不够的,拥有扎实的理论基础与丰富的教学实践才是王道。

在朱新庆班上学习过的学生都深刻记得这样一个班规——每周3次“陪跑”打卡。

“成功的教育,是让孩子爱上两个地方:图书馆和体育馆。”朱新庆说,让全班同学一起陪跑,一方面是培养他们学习的耐力,吃得苦霸得蛮才学得好;另一方面,更是教他们感受团队合作的重要。

就是抱着这样“教学先教人”的理念,朱新庆收获了一大批学生与家长粉丝。2014年,他创建“班主任名师工作室”,2018年,被长沙市教育局授予“高中语文学科带头人”荣誉称号,还曾创下全班54名学生中,43名学生考上985、211重点大学的好成绩。

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