学雷锋纪念日:今天,怎样教孩子学雷锋?

2012-02-14 阅读数 439776

学雷锋纪念日 学雷锋

“雷锋是有钱人吗?活雷锋是什么意思?”

这是杭州市雷锋纪念馆(全国首家民间雷锋纪念馆)讲解员邵露霞在做讲解员时,常常遇到的学生提问。2012年2月8日,一则《雷锋仅成孩子心中符号,中小学生:他是有钱人吗?》的新闻格外引人关注,当天,百位艺术家齐聚杭州市雷锋纪念馆,为雷锋题词作画以纪念雷锋牺牲50周年。当提及雷锋在孩子们心目中是怎样的形象时,邵露霞说道,学生们提出的各种问题,常让她感到惊讶。

50年来,“雷锋精神”成为鼓舞激励几代人的精神财富。如今,雷锋的故事还在流传,作为未来的希望,学生一代在如何感知雷锋?

回首2011年,广东佛山2岁女孩小悦悦两次遭到车碾,而18名路人冷漠避而不救的新闻刺痛了人们的内心;时不时冒出的“老人跌倒不敢扶”的讨论拷问着人们的道德、良心;与此同时,2011年10月11日,北京大学首次将“道德品质”纳入了北京大学自主招生推荐生的考核细则,明确“不孝敬父母;不关心他人,从未参与社会公益活动;有不良诚信记录……有上述情形者,不得被推荐”。

“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强……”上世纪60年代,这个叫“雷锋”的工程兵战士,这句“向雷锋同志学习”的口号,这首《学习雷锋好榜样》的歌曲,在全国家喻户晓,成为人们记忆里无法抹去的符号,感染着一代又一代人。

1963年3月5日,毛泽东主席“向雷锋同志学习”的题词发表之后,每年的3月5日被定为“学雷锋日”,每到这个时候,各地都会掀起一股学雷锋的高潮。然而,近些年来,每年3月“学雷锋”活动在经过短暂的热闹后,很快会归于平寂,以至于有了“雷锋叔叔没户口,三月来了四月走”的顺口溜。

“让雷锋住下来!”“让雷锋在孩子们的眼中不仅仅是个符号!”在新时代的背景下,“学习雷锋”无疑有了新的要求。如何与时俱进地教孩子学雷锋,如何让雷锋精神在下一代身上得到传承?这是一个值得思考的问题。

 “这里是雷锋纪念馆,那雷峰塔在哪里”

——雷锋故里,望城雷锋纪念馆也曾遭遇孩子提问尴尬

2月10日下午,天空收起了多日的阴霾,云层里透出了阳光,今日女报/凤网记者驱车来到了位于长沙市望城区雷锋镇的雷锋纪念馆。馆内苍松翠柏,高大的雷锋雕像屹立在纪念馆广场上,虽是周五,来参观的人仍然络绎不绝。
“作为全国青少年爱国主义教育示范基地,我们纪念馆每年的接待量是四五十万人,孩子占了七到八成,其中有学校组织的,也有家长利用双休日带孩子过来的。”雷锋纪念馆的解说员张璐琪对记者说,“现在的家长都比较注重对孩子品德方面的培养,参观的时候家长经常亲自担任解说员,孩子也都看得挺认真的。”不过,张璐琪坦言也曾遇到过小朋友提的一些比较匪夷所思的问题:“曾经有个孩子问我,这里是雷锋纪念馆,那雷峰塔在哪里?”

相关链接:学习雷锋好榜样

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不少家长主动让孩子“学雷锋”

在“雷锋生平事迹陈列馆内”,记者的目光被三个孩子吸引了。进入陈列馆后,他们先是瞻仰了雷锋塑像,之后便在两位家长的要求下朗读了雕刻在墙上的“雷锋日记”,接着又开始在笔记本上抄写雷锋生平介绍中的“苦难的童年”。

其中一名孩子的家长谭静女士告诉记者,这三个孩子都是长沙砂子塘小学三年级的学生,学校3月份的第一堂课就是“学习雷锋”,这几个孩子作为小主持人,今天是特地来雷锋纪念馆取材,回家后制作一个关于雷锋精神的PPT演示文稿。

凑巧的是,谭静本人也是公益旅游活动“多背一公斤”的负责人,除了自己常做善事,她十分注意对孩子的品德培养。在谭静的记忆里,小的时候学雷锋,一般就是做扫地之类的“小事”,现在生活条件好了,她常常捐钱捐物,力所能及地去帮助需要帮助的人。她认为,“家长就是要让孩子知道,学雷锋不一定要学得多么轰轰烈烈,雷锋精神就在生活的点点滴滴里,只要能帮助到身边的人,比如在公交车上让个座,都是对雷锋精神的传承。”

除了孩子,来纪念馆的人群中也不乏中老年人。独自一人在馆内参观的王先生来自邵阳。王先生说,家里孩子10岁了,平常自己在外打工,很少有时间管教孩子,有机会一定要带孩子来看一看、学一学雷锋。

当天,长沙市韭菜园街道义工服务队也在雷锋纪念馆内参观。韭菜园街道人大主任、纪工委书记李典告诉记者,雷锋是一种时代精神,但很多孩子反倒觉得雷锋精神离生活很远。“我们平时在践行雷锋精神的同时,也很注意对孩子的教育,希望父母成为孩子的榜样。我们也在思考,如何在韭菜园街道的八一小学、大同小学进一步深入开展学习雷锋精神的活动。”

■雷锋小学

“读《雷锋日记》,讲雷锋故事”写进校规

核心提示:位于长沙市望城区的雷锋小学原名荷叶坝小学,是雷锋曾经生活过的校园。1962年,为了纪念雷锋,学校更名为“雷锋小学”,是全国23所以雷锋命名的学校之一。在这所小学中,“雷锋精神”贯穿在教学和校园生活的方方面面。如何让孩子们接受“雷锋精神”并理解、认同?雷锋小学在多年的实践中摸索出一套方式。

“在全国23所以雷锋命名的学校中,我们‘雷锋小学’的条件是最艰苦的,我们始终秉承雷锋同志艰苦朴素的精神,校园环境并不是教育的重点。”2月10日,雷锋小学校长刘丰华对今日女报/凤网记者说道。刘校长打开电脑文件夹,向记者展示着一场场由雷锋小学牵头举办的“学习雷锋活动”的图片。

他介绍,自建校以来,雷锋小学就有一个“校规”,那就是每个学生都要读《雷锋日记》,讲雷锋故事。

“由于低年级孩子太小,学校便把《雷锋日记》编印成活页,左边是雷锋亲手写的原稿,右边则是注音解释,必要时,还会加上各种图解,让孩子对阅读更有兴趣。”刘校长指着另一张图片说,“这是我们学校每个月末都要开展的‘雷锋故事会’,让孩子们通过演讲故事来获取奖励。他们有了兴趣,自然会认真学。”

除了必要的学习教材,雷锋小学的老师还独出心裁,印刷了一本《雷锋的歌》作为课程教材。“每个班主任从教材中选一首歌定为班歌,孩子就在雷锋的歌曲中成长!”说着说着,刘校长向记者哼起了其中一首雷锋歌的小调。“理论少不了,实践才是真理。”刘校长说,在雷锋小学的教育中,为孩子举办“学习雷锋活动”才是最实际的。“很多孩子将雷锋精神等同于‘大扫除’,低年级扫教室,高年级扫校园,其实这是教育的错误。”

每年3月5日,雷锋小学都会组织学生参观雷锋故里。同时,老师还会带学生去校园外寻找需要帮助的人,做真正意义的善事。“捡到钱包要交给警察叔叔,看到老奶奶要主动要求帮其提东西等等,这些都是孩子从实践中体会到的雷锋精神。”刘校长介绍。

提到学校对学生学习雷锋精神的更多引导,刘校长拿出了雷锋小学校园规划图纸。“这里将会建造一个‘雷锋亭’,一共22节,寓意雷锋同志生命的22年。我们将在每节建筑中都雕刻一个雷锋故事,并希望学校的每个孩子都能做‘雷锋亭’的导游,给参观者进行解说。用这种图文并茂,并融入生活的方式,让雷锋精神深入孩子的内心。”

在今日女报/凤网记者离开雷锋小学校长办公室的时候,天色已经渐暗。此时,一名小学二年级的女同学在家长的陪同下来到校长办公室报到。小女孩礼貌地向记者敬了个礼,记者随即问她是否了解雷锋。“雷锋叔叔是好榜样,勤俭朴素,理解他人。阿姨,我可以给你讲很多很多雷锋故事呢!”小女孩回答道。  

 

■雷锋号志愿者工作站

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每天下午,志愿者在“阳光小屋”帮孩子们辅导功课。

让孩子们耳濡目染:“我奉献,我快乐”

特约记者/商艳鑫

核心提示:2010年8月17日,湖南省长沙市首批7家“雷锋号”志愿者工作站挂牌成立。扶弱助残、未成年教育、医疗保健、文明礼仪、护绿保洁等都是志愿者们的“工作”。位于长沙市岳麓区望城坡街道的长华社区志愿者工作站就是首批挂牌成立的7家工作站之一,在这里,不少孩子耳濡目染了“我奉献,我快乐”的新时代雷锋精神。

长沙市岳麓区的长华社区是中国核工业集团公司七一六矿三线调迁新址后组建的。2010年7月,长华社区成立了“雷锋号”志愿者工作站,志愿者主要由大中专院校、社区退休老教师、政府部门、社会团体、社区居民等组成,“抓老抓小”成了他们的工作主线。

站长王爱萍是位非常热心的大姐,她告诉记者,现在社区志愿者队伍已经由刚成立时的600多人发展到847人。

“根据功能不同,我们将志愿者队伍分成10支小分队,有扶弱助残、未成年教育、医疗保健、文明礼仪、护绿保洁等。特别就针对扶孤助残、未成年教育工作这一块成立两支261名志愿队伍,队伍分别明确了医疗救助、爱心帮扶、心理咨询、思想道德教育、法律咨询、课外学习、文体活动等志愿者,对老人和孩子进行多方面的志愿服务活动。”

走进“雷锋号”为父母在外打工的孩子组建的“阳光小屋”,贴满墙壁的学习经验介绍映入记者的眼帘。每天下午,孩子们可以在这里做作业,社区退休教师和大学生志愿者还会来义务辅导孩子学习。周碧薇就是其中一名来自湖南商学院的志愿者,去年寒假,为了不影响孩子们的学习,自己坚持留下来给孩子辅导功课,直到春节前才回老家过年。

在“雷锋号”志愿者工作站开展的扶弱帮困助残志愿服务活动中,由爱心企业和高校志愿者针对孤老病弱及问题孩子,以“一助一”、“多助一”结对帮扶形式,提供生活救助和学习、生活的服务。湖南商学院志愿者还深入社区,了解社区困难学生的实际需要,帮他们做一些力所能及的事情,建立了长期的“二对一”帮扶关系。大学生志愿者高璇说:“通过在长华社区组织‘雷锋号’工作站义教活动,我真正体会到‘我奉献,我快乐’的新时代雷锋精神。”
站长王爱萍告诉记者,社区“爱心中转站”还为困难家庭、孤寡老人搭建起了一个凝聚爱心的平台:一方面满足了社区热心人回报社会、奉献爱心的美好心愿,为推动慈善公益事业的发展提供了平台,使捐赠工作经常化、规范化、社会化运作;另一方面也把凝聚着社会各界人士爱心的钱款、物品及时送到最需要关心和救助的需求者手中,使他们能在第一时间得到最需要的物质。同时,“志愿者”们的热心行为、受到帮助的人们的感恩都让社区里的孩子们耳濡目染,“雷锋号”从小就在他们的心里扎了根。

 

■湖南省学雷锋杰出青年

“教孩子学雷锋,关键要在生活点滴中积累”

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核心提示:谭荒芳原是雷锋纪念馆档案员、高级政工师,曾被评为“湖南省学雷锋杰出青年”,身体残疾的她26年如一日以满腔热情、不遗余力地宣讲雷锋精神,不但走遍了湖南的三湘四水,还在广州、深圳、安徽、抚顺、上海等地留下了宣讲雷锋精神的足迹。如今她退休了,女儿又成为了“宣讲雷锋精神”的接班人。

谭荒芳,在望城县雷锋纪念馆工作了26年。她担任过讲解组长,从事过10多年的办公室工作,后来又负责档案工作。她满腔热情、不遗余力地宣讲雷锋精神,先后被长沙团市委、长沙市妇联授予“新长征突击手”、“三八红旗手标兵”称号,1998年还被团省委授予“学雷锋杰出青年”。

同时,我们也看到,她没有双手。在8个月大时,谭荒芳因为开水烫伤双手而造成了终身残疾。20多年来,她克服种种困难,收集、整理、完善了有关雷锋的各种资料800多万字,文物、实物近千件,其中,还规范整理了有关雷锋的书籍300多册,宣传纪念雷锋的书画作品300余幅,有关雷锋的报刊剪贴卷40余卷,照片底片档案30余卷。同时,谭荒芳还翻阅了100余卷档案资料,写出了建馆40年来的大事记、纪念馆组织机构沿革、领导干部任免索引等重要的基础性资料。

“我对雷锋充满了感情,宣传雷锋精神于我而言已不是一份工作那么简单。”谭荒芳说,20多年来,她以自己对雷锋精神的理解和人生的感悟诠释着雷锋,也告诉千千万万的青少年,学雷锋就是学做人。

正是秉持着这样的情感,谭荒芳一直积极对女儿灌输雷锋精神:“孩子在雷锋纪念馆长大,又在雷锋学校读了6年书,耳濡目染每天受到雷锋精神的熏陶,使她懂得要做雷锋那样善良真诚的人。”

在雷锋中学读书的几年中,女儿一直在雷锋学校的雷锋事迹陈列室做义务讲解员。“她在班里是一个热心肠的人,看到一个同学在11月间还穿着一双露脚趾的鞋,她就邀几个同学不声不响跑到外面买了一双鞋送到他手中。”2009年谭荒芳退休后,女儿进入雷锋纪念馆当起了解说员,将母亲对雷锋精神的执著宣传传承了下去。

“有些孩子觉得雷锋精神离生活很远,顶多就是学校组织一些学雷锋活动。其实不然,学习雷锋就是从我们的身边开始,在家里,在学校,在生活的点点滴滴里。比如,不娇生惯养,在家里做力所能及的劳动;尊重父母友爱同学,这都是对雷锋精神的诠释。”

谭荒芳说,教孩子学雷锋,关键在家长本身要做榜样,把雷锋精神融入自己的语言和行动中。

 

■湖南首家免费民办图书馆创办人

“教育孩子最好的办法就是以身作则”

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李芳创办了湖南省内第一家正式注册成立的民办图书馆

核心提示:2008年,长沙市望城区星城镇农家女李芳放弃工作回乡创办的农家书屋——师友图书馆,成为湖南省内第一家正式注册成立的民办图书馆。从2008年6月开馆以来,长年免费对留守儿童、家庭贫困人员开放,并自费订阅党报党刊免费供周边群众传阅。如今图书馆已有藏书5万余册,接待各类读者近5万人次,免费提供给留守孩子或家庭经济困难学生的借阅卡1200多张……

“我办图书馆不是一时冲动,乡村孩子的学习梦一直是我心里的担忧。”2月10日,今日女报/凤网记者在长沙市望城区马桥河村见到了因生病正在打针的李芳。“小时候家里条件不好,自己没读过多少书,长大后觉得挺后悔的。于是,我决定把积蓄拿出来,帮助农村孩子增长知识。”

2008年5月,偶然发现县城有一家书店打算转让,李芳用1万元买下了那家书店所有的书架、图书及相关资料,从中筛选出了几千册图书。随后,她拿出家中珍藏的2000多册精品图书,又在附近收废旧书报的摊点上淘回来不少好书。千拼万凑下,师友图书馆最终于2008年6月正式开张,免费对留守儿童、家庭贫困人员开放。不仅如此,她还自费订阅党报党刊免费供周边群众传阅。

聊到图书馆里的故事,李芳深深地记得一件事:在师友图书馆里,一直有一个特殊的群体——留守儿童。经常来师友图书馆读书的留守儿童中,有个叫芊芊的孩子,她很喜欢独自呆在图书馆,一呆就是几个小时。2011年的一天,李芳发现芊芊偷偷将一本小图画书塞进了自己的口袋。李芳吃了一惊,但是她没有去惊动小芊芊,而是悄悄到芊芊家去家访。芊芊外公坦言,芊芊的确有一些小偷小摸的不良习惯,这可能与家庭环境不好,没有人关心她的内心需求有关。此后,李芳并没有追究那本小书,而是更加关心芊芊的学习和生活,帮助她梳头整衣,给她讲雷锋精神和童话故事。

“终于有一天,芊芊把之前拿走的小人书偷偷放回了书架,为此我开心了好久。”李芳说,“孩子们还小,还不懂得分辨对错,看书是他们学习的一种方式。要他们学会雷锋精神里的奉献精神、乐于助人,我就以身作则教他们,潜移默化的影响他们。”“以爱传爱”四个字便是李芳坚持把图书馆办下去的动力。

 

学雷锋,要让孩子们从小事做起,日行一善,日行小善

冯群芳 长沙市望城区妇联主席

学雷锋就是要从身边做起,从小事做起,从小做起。其实学雷锋也并不是像我们想的那么复杂。说到新时代学雷锋的新内涵,我认为可以这样理解:学雷锋从家庭做起,就是要在家庭中弘扬传统美德;从社会做起,就是要助人为乐,从身边做起,从小事做起;从岗位做起,就是要建功立业,对工作认真负责,发挥螺丝钉的精神。

教孩子学雷锋,首先应该在校园里,让雷锋精神深入到孩子们的心里,让学生们从小事做起,日行一善,日行小善,以此日积月累,逐渐将雷锋精神内化为孩子的人格力量和个人品格。另外,教孩子学雷锋也要以各种活动为载体,让学雷锋成为一种实实在在的实际行动,这样孩子才会有深刻的体会。

专家解析

新时代,如何理解雷锋精神?

魏良鹏 全国道德主题教育组织委员会专职副主任

什么是雷锋精神

在我看来,雷锋精神是一座道德丰碑,具有十分丰富的内容,包括爱国主义精神、集体主义精神、为人民服务的无私奉献精神、助人为乐的团结友爱精神、刻苦钻研的开拓创新精神、勤俭节约的艰苦奋斗精神、爱岗敬业的螺丝钉精神,以及勤劳朴实、积极乐观、谦虚谨慎、言行一致、诚实守信、开拓创新等优秀精神品质。

经历了近半个世纪的风雨洗礼,雷锋精神已成为人们普遍认同的价值观念和道德准则,并在世界范围内日益产生越来越大的影响。随着时代发展和学雷锋活动的广泛深入开展,雷锋精神不断被赋予新的内涵,成为社会主义核心价值观和民族精神、时代精神的集中体现。

雷锋精神对引导青少年成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人发挥着极其重要的作用。青少年关系国家和民族的未来,未成年阶段又是人生的起步阶段,是价值观念形成、人格品德塑造的关键时期。因此,要结合青少年的特点,不断深化中华传统道德主题教育,拓展以学雷锋活动为重点的道德实践,充分发挥学校、家庭、社区在未成年人思想道德建设中的重要作用。

引导孩子学雷锋“做好事”,更要学雷锋“做好人”

过去的几十年来,雷锋精神影响了一代又一代的人,如今,时代变迁,在学习和弘扬雷锋精神等主题教育活动中,机制、文化环境等方面的影响,在一定程度上制约了雷锋精神和道德意识在广大青少年的思想深处扎根。

因此,在新时代引导青少年“学雷锋”需要将社会主义核心价值体系融入中小学教育的全过程,把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践、校园文化和学校管理之中。

深入持久地开展学雷锋活动,弘扬雷锋精神是一项长期工程,任重道远,必须强化教育引导,增进社会共识,创新方式方法,健全制度保障,要在认知、践行、引领上下功夫,深入开展各种学雷锋的活动,采取多种措施推动宣传教育学习实践活动常态化。

另外一方面,要引导广大青少年学雷锋“做好事”,更要学雷锋“做好人”,树立正确的世界观、人生观、价值观,把雷锋精神内化为人们的精神追求。把弘扬雷锋精神与公民道德建设有机结合起来,注重学习宣传雷锋精神的思想内涵,用雷锋精神更大程度地改造我们的精神世界,逐步建立和形成社会主义核心价值体系。

 

家长是孩子学习雷锋的第一坐标

姜辉丽,教育硕士,心理咨询师,北京师范大学基础教育课程研究中心教研员,北京红茶紫烟心理咨询所主任。

说道青少年的思想道德教育,包括我身边很多的教育人士都在抱怨:在如今的社会环境下提倡道德教育,怎么看都显得那么老土,工作怎么做都是那么难。因为现如今的家长们更热衷对他们的孩子进行成功教育,哪怕是挫折教育都要比道德教育排序在先。无论成功教育还是挫折教育都意在关注自我,而道德教育仿佛与己无关,把这看作利于他人的事情,可有可无。于是人们不由得感叹:现在的人,怎么都那么急功近利、那么现实?

那么,应该怎样将道德教育自然地纳入孩子们的日常生活和日常行为中?

首先是学校老师和家长们自己要能认同良好的道德素质是保障人生最顺利最快乐的基本德行,更是于社会、于他人、于自己都有利的了不起的素质。将人生的价值标准定位在这个层次上,孩子势必会在其中受到潜移默化的影响。

这就好比现在很多人认为雷锋不过是个只知道让自己吃亏的“超级大傻子”,另一方面他们又很期待别人都学雷锋,如果师长们首先自己不能从内心认同又不能身体力行,那么我们的任何教育都将是无效的。因此,道德教育是每个社会人用来实践的实实在在的言行,而不只是一门思想品德课程。

其次,在孩子半明白半不明白的时候,如果孩子做了一点点好事,有了一点点好的行为和进步,那么作为家长需要给予及时肯定性的鼓励,这种“阳性强化法”,就是用鼓励奖赏等办法强化人不断重复积极的、好的阳光行为。一种行为如果能够得以持续,一定是这种行为中的当事人获益了,孩子被肯定了,自然会将该种行为进行下去。还是那句话,雷锋也是在他助人的行为中品尝到了快乐,他才会乐此不疲的。

第三、“学习雷锋好榜样”用不着概念化、程序化,更不能流于形式,应该引导孩子从小事做起,从身边事做起。比如下雨天和同学分享一把伞,比如说给发言吃力的同学以鼓励的话语和掌声,比如说给拿重物的邻居敞开楼道的大门……注意引导孩子抓住同学之间、孩子与家长之间互相帮助相互关爱的点滴,帮助他们体会那种助人的快乐。

长沙市委书记陈润儿:让雷锋长住长沙

“我们要让雷锋长住长沙,让雷锋精神常年感动你我他。”在1月30日召开的湖南省委常委会第4次会议上,中共湖南省委常委、长沙市委书记陈润儿如是表示。陈润儿说,有人认为雷锋精神过时了,学雷锋活动也过时了,这是对雷锋精神的误解。其实雷锋精神本身就反映了时代的要求,它永不过时。我们要让学雷锋活动常态化,让雷锋精神真正走进我们每个人的生活,每个人的心灵。不能让学雷锋活动“三月来、四月走”,要让雷锋在长沙长住下来,让雷锋精神常年感动我们身边的每个人。
    长沙推广新流行语:“这是我应该做的”

半个世纪前,伴随着雷锋精神问世的一句“这是我应该做的”,成为全心全意为人民服务精神的凝练表达。2月12日,雷锋故乡长沙市发出倡议,把“这是我应该做的”作为广大志愿者乃至人际间的流行语,通过各种有形和无形的方式让“这是我应该做的”融汇在志愿服务和社会生活中,发扬雷锋精神中朴素而崇高的道德自觉。

 

各个年代的人们如何学雷锋

1960年代:全国发起学习雷锋活动

上世纪60年代,波澜壮阔的学雷锋活动是共和国历史上的一件大事。早在雷锋生前,他的感人事迹就有报道,在军内产生很大反响,但没有被社会广泛了解。1963年3月5日,各报头版头条刊出毛泽东主席“向雷锋同志学习”的题词,3月5日于是成了全国学习雷锋纪念日。在毛泽东和党中央的号召下,学习雷锋的活动迅速在全国形成高潮,人人读雷锋、学雷锋、比雷锋、唱雷锋,大批雷锋式的英雄模范人物涌现。

1970年代:人人学雷锋写日记

中学老师盖伶俐出生于1975年,小时候,她经常在书上或是街上看到雷锋的画像,那个戴着大棉帽、手握冲锋枪的军人形象以及毛主席“向雷锋同志学习”的题字,深深印在了那一代人心中。每年3月份,学校都要搞“学雷锋活动”,组织大家去大街上清扫垃圾,帮助孤寡老人打扫卫生,或是帮助学习差的同学补课,送年纪小的同学回家,同学们的积极性都挺高。每次活动结束,老师都要求写日记写心得体会,然后挑选优秀的范文在班会上朗读,写得好的同学,日记和名字还会被张贴到教室后面的黑板报上,并贴上一朵大红花。

1980年代:个个传唱学雷锋

《学习雷锋好榜样》这首歌在当时的流传度很广。老师把歌词抄在黑板上,一字一句地教。这首歌可以说是那时最流行的校歌,学校举行歌咏比赛的时候,很多班级都比赛唱这首歌。这一代人学习雷锋的形式也多是组织去看雷锋的电影、上街扫垃圾、去五保户家中干活。那时可以学习的英雄人物很多,不仅学雷锋,还学赖宁、张海迪、中国女排等。
    1990年代:学雷锋注意总结过去
    上世纪90年代后,常见诸报端的口号有“学习雷锋同志,弘扬雷锋精神”、“弘扬雷锋精神,争做时代新人”、“学雷锋精神,做四有新人”、“弘扬雷锋精神,参与志愿服务”、“弘扬雷锋精神,做文明中学生”等。上世纪90年代学雷锋活动有着鲜明的特点:人们注意冷静地回忆过去,总结27年来学雷锋活动的经验教训,并展望未来,侧重于对雷锋精神的科学剖析和理论探讨。
    21世纪:志愿者成为学雷锋的新名片
    到了21世纪,学雷锋已融入到日常生活中,人们以志愿者的身份,在做不同的好事。在北京奥运会上,有几十万志愿者活跃在赛场内外,义务为举办奥运会提供强大的人力和精神支持。在中国,志愿精神有“学雷锋”的宏大实践作为背景。毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”近50年后,“学雷锋”构成了我国当代青年志愿奉献的光荣传统之一。

·编后·

最近正值中小学开学的日子,在雷锋的故里长沙,就有不少学校将“学雷锋”作为“开学第一课”。与时俱进的是,不少学校通过发放卡通版的雷锋故事书、开展鲜活的学雷锋小活动来让孩子们更生动地理解、认知雷锋精神。
经历了近半个世纪的风雨洗礼,雷锋精神已成为人们普遍认同的价值观念和道德准则,并在世界范围内日益产生越来越大的影响。同时,雷锋精神在今天也有了新的内涵,在以新的方式实现在下一代身上的延续和传承。作为中华民族传统美德的继承和发展,雷锋精神具有深厚的文化底蕴,与中华民族的传统美德一脉相承,具有鲜明的民族特色,是中华民族宝贵的精神财富。引导孩子们“学雷锋”,让下一代继承、发扬雷锋精神,对于社会精神文明的发展至关重要。

  学雷锋纪念日 学雷锋 凤网/今日女报 凤网/今日女报记者 陈泱 李诗韵 余玫珠

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